文档介绍：-1-教学设计修改栏课题:相遇教学内容:速度、时间、路程的数量关系教学目标:1、会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。2、经历解决问题的过程,体验数学与日常生活密切相关,提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。教学重、难点:1、重点:用方程解决相遇问题求相遇时间的问题。2、难点:找出数量间的等量关系。教具准备:自制示意图等。教学过程:一、复****旧知。1、说一说:速度、时间和路程三者之间的关系。学生回答后,教师板书呈现:速度×时间=路程2、应用。(1)一辆汽车每小时行驶40千米,5小时行驶多少千米?(2)一辆汽车每小时行驶40千米,200千米要行几小时?二、探索新知。1、揭示课题。数学与交通密切相联。今天,我们一起来探索相遇问题。板书课题:相遇。2、创设“送材料”的情境。通过简单的路线图等方式呈现了速度、路程等信息,要求学生根据这些信息去解决三个问题。3、引导学生找出有关的数学信息,解决第一个问题。第一个问题是让学生根据两辆车的速度信息进行估计,因为轿车的速度快,所以轿车行的路程肯定超过一半,相遇的地点离遗址公园近一些,估计相遇地点在离村附近。4、画线段图帮助学生理解第二、第三个问题。第二个问题,主要是要用方程解决相遇问题中求相遇时间的问题,关键是找出数量间的相等关系。第三个问题关键是让学生理解“相遇地点离遗址公园与多远”,实际上就是求面包车行驶的路程。结合线段图让学生说说“相遇时两辆车行的全部路程是多少,分别是什么车行驶的”,从而分析得出“面包车行驶的路程+小轿车行驶的-2-路程=50千米”的数量关系。、三、巩固练****用方程解决问题。,说说怎样找出数量间的相等关系。四、作业。修一条长70米的水渠,由甲乙两个工程队从两端同时开工。甲队每天修8米,乙队每天修6米。修完这条水渠需要多少天?教学反思:课题:相遇练****课练****内容:速度、时间、路程的数量关系练****练****目标:,能正确解答相遇问题求路程应用题及类似的工作问题的应用题。,并能正确解答,提高学生解答应用题的能力练****重点:能正确解答相遇问题求路程应用题及类似的工作问题的应用题。练****难点:能正确解答一些稍复杂的相遇问题求路程应用题的数量关系。练****过程:一、揭示课题我们上节课已经学****了相遇问题应用题,知道了什么是相遇问题,学会了解答相遇问题里求路程的应用题。这节课,我们就练****这类应用题。(板书课题)二、基础练****完成课本57页的“练一练”(1)、-3-,说说解方程的方法。(2)、第二、四题由学生独立完成,然后同学间交流。(3)第三题1、读题,弄清题意。2、说出题中的三个数量关系。3、解答,校对。(4),说一说怎么想的。。。三、巩固练****甲乙两城相距440千米,客车和货车同时从两城出发。客车每小时行60千米,货车每小时行50千米,经过几小时两车相遇?相遇时客车、货车各行多少千米?四、拓展提高教学反思:课题:旅游费用教学内容:书P、57-58页。教学目标:1、会利用已有的知识,依据实际情况从给定的