文档介绍：1兰陵县小学生学********惯基本规范(试用)为了细化学生常规管理,引导全县小学生学会学****培养小学生良好的学********惯和学****品质,提高终身学****的能力,成就学生的幸福人生,特制定兰陵县小学生学********惯基本规范。(一)。低年级学生要在教师的指导下进行预****中年级学生要掌握预****的方法,学会预****高年级学生要学会制定目标,养成主动预****的****惯,要了解教材内容与前面已学知识的联系,了解知识重点和难点,对重点问题和自己不理解的问题,要学会在书本中标注,待老师讲课时认真学****1)课前预****课程。在做完当天的功课后,要将第二天学****的课程做简要的预****了解课程的知识点、重点、难点,为课堂学****做好准备。(2)预****时遇到不懂、不会的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然没有解决的问题要标记,如:重点的内容在文字下面标“△”,有疑问的地方在文字下面画“_”,并在字边写上“?”等,以便在课堂上有重点地学****3)预****时要精力集中,不能边玩边学。。(1)上课前值日生擦净黑板,整理讲桌,课代表及时收、发作业。及时把当堂要用的课本文具等学****用品按固定位置摆放,书本放在课桌角上,文具盒摆中间,其他无关的东西收进课桌或2书包内。安静坐好,小憩收心,准备上课。(2)上课铃响后,教师进入课堂时,由班长喊“起立”,教师、学生互相问好。班长喊“请坐”后,全体学生一齐坐下。整个过程动作要轻,尽量避免桌椅移动而发出响声。(二)“三姿****惯。(1)听课姿势:做到“胸挺直、脚放平、身坐正”,两手可以自然下垂,也可以平放在课桌上,两眼平视前方。(2)读书姿势:坐姿端正,两手同时拿书,书本稍稍前倾,胳膊自然伸展放于桌面之上,眼睛与书本保持一尺的距离。站立读书时,起立,站正,双手捧书。(3)书写姿势:做到“头正、身直、足安、臂开”。写字时上身坐正,左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔,书写要注意保护好视力,要做到“三个一”:眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。。(1)保持正确的执笔方法,应采用三指虎口执笔法。大拇指和食指轻轻捏住笔杆,手指握笔处离笔尖3厘米左右;中指向上托住笔杆,无名指和小指自然托住中指;笔杆上部靠在食指根部近虎口处,笔头对准右肩,笔尖与书本保持45-60度的夹角。执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。(2)选择合适的书写工具,1-2年级一律用HB型铅笔书写,三年级起要求所有作业统一用钢笔书写,使用蓝、黑色墨水写字。数学作图用铅笔和尺子。不用或少用自动铅笔、圆珠笔和中性笔,不用玩具类的学****用品。3(3)作业书写要做到认真规范、笔画正确到位,且安排合理美观,字迹端正。作业书写一律要用正楷字体,横格本靠底线书写,字体占格子的五分之四,字与字之间要保持适当距离,相互独立,做到笔画互不攀连。(4)作业行款要整齐,格式要规范。作业开始,在第一行中间写清课题或某练****题号靠左,上下对齐成一纵列,写清题目要求****作题目写在正中,正文每段开头空两格,一字占一格,字的大小要适中。一行字看起来应成一排,不出现上下、高低、偏斜等现象。每行字写到格线最后要转行顶格书写,格线后面不写字。(5)作业中标点符号书写要正确规范,做到书写清晰,位置正确,占格准确。每行开头,除引号、书名号、括号(