文档介绍：中考记叙文阅读理解教案(穆家靖讲语文中考系列)第一讲标题的含义及作用教学目标:熟练掌握“标题”类问题解答技巧难度系数:★★★教学难点:标题作用的灵活应用<知识点梳理>标题的含义考题类型:标题的含义是什么?谈一谈你对题目的理解标题的作用是什么?为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?给文章拟一个合适的标题考题变形:1、标题的作用是什么?2、这个标题好不好?为什么?3、赏析标题的妙处答题思路:(一)揣摩标题的含义标题的含义包括-----表层含义:标题的字面含义+文中内容深层含义:引申义、比喻义、象征义(二)分析标题的作用(人物、环境、情节、主题、手法)、或引人深思、意味深长、吸引读者的阅读兴趣。2、写作手法。一看是不是运用了修辞手法,主要有比喻、拟人、反问、反复、用典等;二看是不是运用了表现手法,主要有象征。、交代故事发生的背景。★如果是对标题的理解,且分值较大,含义及作用可以都写上<随堂三练>(一)永远翠绿的富贵竹我的办公桌上有两只玻璃花瓶,一只是无色透明的,生长着一株生命力旺盛的富贵竹;另一只是乳白色雕花的,生长着三株“死不了”。提到这株富贵竹和两只花瓶,故事还要从2003年9月10日教师节那天说起。这是一个只有开始,没有结尾的故事……教师节那天,我像往常一样走进熟悉的教室,开始组织上课。全体同学起立,声音特别洪亮地喊出一句话,但不是我听了千百遍的那句“老-师-好”,而是“老师,您—辛—苦—了!”当我从意识里感到这种变化时,自然地向全体同学扫视了一下,视线落到教室后墙上几个非常醒目的红色大字上:“祝老师节日快乐”。我这才恍然大悟,今天是教师节!我把视线快速收回到讲桌前,两位学生已捧着一束鲜花送入我的怀中,顿感一股淡香袭来,同时有一股暖流涌上心头。伴随着阵阵花香,那堂课在轻松愉快的气氛中很快就过去了。下课后,我捧着鲜花回到办公室,同事们一下都簇拥上来,欣赏学生送我的节日礼物。我找来一只透明的可乐瓶子,注满清水,小心地把鲜花插入瓶中。它们陪伴我幸福地度过了十几天,我的心情也随着工作的忙碌渐渐平静下来。时间推移,其他的花都相继“离去”,只有那株富贵竹一枝独秀,依然翠绿着。一天批改完作业,我从上到下仔细打量着它,惊喜地发现,浸入水中的部分,在两节竹节的周围,隆起了许多小小的白色亮点,在绿色竹节的衬托下,显得格外醒目。潜意识告诉我,它要生根了。春节过去了,学生们迎来了一年一度的高考。又一个学期开始了,我听从学校的安排,迎来了2005届高三毕业班的学生。随之而来的是2005年的教师节。上完课,我回到办公室,惊奇地发现,桌上放着一只精美的玻璃花瓶,用一张透明的粉花玻璃纸包装,一条淡紫色的彩带扎着并束成花。斜对桌的杨老师对我说:“王老师,看您的学生,嫌这个可乐瓶子太不雅观,所以给你送来了这只漂亮的花瓶。”是啊,没想到学生们的心这么细!再看那富贵竹已长高了许多,根毛长出了一团,把下面的两节竹节已然掩盖了起来。想来也是呢,一年已经过去了,它依然那么生机盎然,依然翠绿。日月穿梭,时光飞逝。05届的学生毕业了,各自考入了理想的大学,离开了我。前几天,06届毕业生又送我一个花瓶,因为他们看原先的花瓶已装不下那株富贵竹。那天晚上,我做了一个梦。梦中的我化作桌上那株富贵竹,而花瓶中的水珠化作我的学生,他