文档介绍：张海小学门卫制度1、门卫必须忠于职守,提高警惕,严防不法分子混入学校扰乱秩序,进行犯罪活动。2,上课时段封闭校门,来客均须审验登记,门卫应认真查验来人的合法证件,未经单位领导或约见人同意,放行。3、来人进入校门须由门卫开具入门证明,离开时交回。4、自行车进出校门,应主动下车推行,机动车减速慢行。外来车辆进入校门,门卫应先问明来意再开门,随车人员必须办理来客登记手续。5、外来人员会见学生必须在课余时间进行,如果正在上课,必须先在门卫房等候。6、任何人从校内携带物资出门,应主动出示出门证件,否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留,及时报告有关部门处理。7、严禁小摊小贩或收废纸、捡垃圾人员进入校园。8、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作,及时检查校内重点部位的防火、防盗及其他防范工作。9、门卫人员要服从大局,服从单位的领导和安排。安全检查与隐患报告制度1、成立安全工作领导小组,主要负责人任组长,定期对学校安全工作进行检查。2、安全检查定期进行,班级每日对所在班级进行一次全面检查,年级和处室每周组织一次检查,学校每月对全校安全工作进行拉网式检查,发现隐患,落实措施、资金、时限、和责任人,及时进行整改,尽早消除隐患。3、强化重点时段的安全检查,每学期开学前两周到开学后的两周定为校园安全问题普查月,对各类隐患和问题实行全面排查和整改。4、每次检查必须有计划、有步骤地进行,明确检查内容、重点和方法,促进各项防范措施的落实。电器、电源、用水、微机室、实验室、旧建筑物、学生宿舍、学校食堂等均为检查的重点部位;管制***、校内矛盾、管理漏洞以及学生心理问题也列入检查内容之列。5、检查要详细记录并存档留查,严禁走马观花、流于形式。检查中发现的问题,要提出整改意见,尽最大可能当场落实到具体人头上,立即整改。6、实行安全检查责任制和责任追究制,谁检查、谁签字、谁负责。7、广泛发动全体师生举报安全隐患,并实行奖励制度。8、实行逐级报告制度,师生个人、班级、科室检查发现问题要逐级报告到领导小组,学校对查出的重大隐患和不安全因素要及时书面报告当地政府和县教体局。因检查不认真或瞒报、漏报、谎报而造成重大事故的,将依法严肃追究有关人员的责任。防震、防雷安全工作制度为切实搞好防震、防雷减灾工作,维护广大师生和学校的生命、财产安全,根据防震减灾法以及有关法律法规,结合本校实际,制定本制度。1、充分利用学校各种资源,加强对师生防震、防雷知识宣传教育,正确引导师生了解地震、雷电的常识和日常防范知识,不迷信、不听信谣言,冷静面对地震和雷电。2、加强与家长的沟通,共同做好地震、雷电预防的常规教育和防范工作。3、加强对校舍安全的勘察与维护,积极协调党委、政府做好校舍更新加固工作。对暂时不能改造的危险校舍,加大日常监测力度,加大资金投入,积极进行加固和维护。4、严格标准,为新建校舍设计和施工提出科学的可行性意见和建议,使新建校舍的设计、施工等达到国家规定的防震、防雷标准,注重防雷设施的规范安装和日常维护。5、强化应急救援体系建设,制定防震、防雷应急预案,积极组织师生进行应急演练。6、及时掌握气象及公告信息,接到地震、雷雨等预警通知后及时做出反应,采取有效措施,杜绝事故发生或将损失降到最低。7、发生地震、雷雨等事故后,及时启动应急预案,科学、冷静处置,并在第一时间向政府和教体局上报有关信息。安全教育与应急演练制度1、安全教育以学生为主,同时对教职员工开展教育。2、学校安全教育包括交通,安全,饮食卫生,用电,实验和社会实践活动,校内及户外运动,防震及它自然灾害,网络,防中暑、防煤气中毒安全以及心理健康、突发疾病救治常识和法律知识教育。3、根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力,按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求,确定各年级段安全教育目标和内容,形成层次递进的安全教育。4、根据地域、环境和季节特点,搞好放假前、开学初、冬夏季来临前的专题教育,并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。5、充分利用“安全教育日”、“安全生产月”、“消防宣传日”等系列活动,针对安全教育的薄弱环节,根据教育主题开展各种宣传教育活动。6、加强校园安全、法制文化建设,重点部位设立警示标志。充分利用学校各种阵地和资源加强安全和法律知识教育。按课程方案开展安全、法制教育课,建立稳定长效的安全法制教育机制。7、加强教职工的安全与法制培训,注重家校联系,共同做好安全、法律教育和心理障碍疏导工作。8、积极发挥法制副校长和法制辅导员的作用,每学期都对全体师生进行法制、安全讲座和竞赛。9、制定符合本地、本校实际的各类应急疏散预案,每月组织师生进行应急疏散演练。10、应急演练前制定演练方案,明确分工,搞好防护,严防演练过程发生事故。演练后搞好总结,并对应急预案进行进一步修订和完善。消防安全制度为加强消防安全工作