文档介绍：人教版七年级下册历史知识点归纳————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 七年级下册历史知识点归纳第1课    隋朝的统一与灭亡(特点:繁荣一时,二世而亡)一、隋的统一1、隋朝的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。 (隋文帝杨坚,年号开皇,史称“开皇之治”)2、隋朝的统一:(1)589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。(2)意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。3、隋初的统治的巩固:(1)措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。  (2)结果:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。4、隋朝统一全国的条件:(1)客观条件:1人民渴望统一;2北方民族大融合和南方经济的发展;(2)主观条件:1隋文帝励精图治;2陈后主荒***无道。二、开通大运河(重点)1、开通者:隋炀帝2、目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。3、时间:605年开始4、大运河的规模:(1)一中心两点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。(2)共分四段(从北到南):永济渠、通济渠、邗沟、江南河。(3)连接五大水系(从北到南):连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。5、地位:全长2000多公里,大运河是古代世界上最长的运河。6、意义(影响):大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。7、评价隋朝大运河(1)积极影响:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流,有利于国家的统一。(2)消极影响(后果):耗费了大量的人力、物力、财力,给劳动人民带来沉重的徭役负担,加速了隋朝的灭亡。(隋亡的根本原因是隋朝的暴政,大运河的开凿并不能因此而亡国)8、隋朝开凿大运河的有利条件(隋炀帝为什么能够开通大运河?)(1)隋朝时,国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的可能性;(2)隋文帝统治时期,国家经济繁荣,使隋炀帝开通大运河具备了经济实力;(隋朝前期,经济发达,国家实力增强,为大运河的开凿提供了经济保障)(3)利用已有的天然河道和古运河作基础。  三、开创科举取士制度(隋朝)1、背景:魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看中门第,不太注重才能。(采用的选官制度叫九品中正制)2、隋朝诞生科举制:(1)隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度;(2)隋炀帝:创立进士科,标志着科举制度的正式确立。3、意义: (1)政治:加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围;(2)社会:改善了用人制度,使有才学的人能够由此参政,推动了教育的发展。4、消极影响:束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智。科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变迁,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了1300多年。 ★★古今考试制度对比:1、相同点:(1)公平竞争,使有能力的人有施展才能的舞台。(2)按考试成绩选拔人才,择优录取。(3)考试纪律严格。2、不同点:比较项目隋唐科举考试当今学校考试科目设置偏重文科分文、理科,设置较合理考试内容偏重经书、诗赋,较脱离现实结合学生实际,有利于学生全面发展根本目的为封建统治者选拔人才,以巩固统治为社会主义国家发展选拔人才四、隋朝的灭亡1、原因:(1)隋炀帝好大喜功,奢侈无度;(2)隋炀帝实行残暴的统治,屡次发动战争,徭役兵役沉重,社会矛盾激化。(3)根本原因是隋炀帝的暴政。2、起义:首先在山东地区爆发,迅速蔓延到全国。3、灭亡:618年,隋炀帝在江都被部下杀害,隋亡。第2课  从“贞观之治”到“开元盛世”一、 唐朝的建立与贞观之治(重点)(一)唐朝的建立1、618年,李渊(唐高祖)建立唐朝,定都长安。二代皇帝是:唐太宗李世民,年号贞观(二)贞观之治(唐太宗的统治):1、贞观之治的主要内容(统治措施、原因):(1)思想上:吸取隋亡的教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流;广纳贤才,知人善任;(2)政治上:1完善三省六部制;2制定法律,减省刑罚;3增加考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;4严格考察各级官吏的政绩。(3)经济上(赋税):减轻农民的劳役负担,鼓励发展农业生产 。 (4)军事上(民族关系):击败东、西突厥,加强了对西域的统治。著名人物——房谋杜断:房玄龄(富于谋略)、杜如晦(善断大事);最著名谏臣:魏征。2、贞观之治的表现(影响):政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。3、唐太宗的突出成绩(唐太宗统治的结果):出现了贞观之治的盛