文档介绍：2011年上半年青年教师学****班心得通过本学期青年教师培训班的学****我收获很多,感受也很多。这个学期,学校领导组织邀请的讲课老师都是教育教学领域的楷模,青年教师班的学****让我们有了一次和他们近距离接触的机会,确实受益匪浅!也感受到了明德这个大家庭的温暖怀抱和智慧海洋。现将个人的一些心得总结如下:每周四晚的青年教师培训班,讲课中优秀教师感人的事例,他们质朴的语言,对工作那种认真的精神,对学生那种无限的关爱,对知识的那种持之以恒的学****态度,在教学中表现出来的充满智慧的教学艺术,都深深地让我感动,同时也让我汗颜。长期以来,我们很多的教师用着相同的教学方法,写着相同的教学设计,教着同样年龄的学生,久而久之就形成了自己的“教学循环圈”。在这个偶循环圈中,老师们身安心寂,不思改变,乐此不疲,伴随着的只是教龄的增长,教学经验的所谓丰富。上课教师的教学感言使我深切的体会到:教育不是简单机械的重复性劳动,教育是一种“学****的职业,作为从事这个职业的教师,不应当仅仅是教学生学****而必须在此同时注重自身的学****一个教人学****的人,自己却不爱学****是难以取信于人的。古诗有云“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”学****是不可忽视的“源头活水”,只有多学,持续地学,才能更新观念,才能用新鲜的血夜来武装我们的头脑。随着时代的发展,学生的知识面越来越宽广,个性也越来越鲜明。针对学生的诸多变化,作为引导学生成长的教师所面临的问题也会越来越多。为了更好的促进学生的身心健康发展,教师必须向智慧化发展。那么,同样作为中学体育教师的我,该如何借鉴这两位教师的教学经验和有效的方法,做一名智慧型的教师呢?首先,教师应该和蔼可亲的。教育的核心不是传授知识,而是学会做人。和蔼可亲的教师能更好地引起学生的注意。发自教师内心的和蔼可亲能对学生产生极其强烈的亲和力,能将学生吸引在自己的周围,对与学生来讲,他们往往时爱屋及乌,会注意提高自己的品格修养,健全他们的心理品质,以老师为偶像,做一个和老师一样的人,并且还会爱上老师所教的学科,产生学****的动力。教师有了这样的特点,在对待学生特别成绩不理想的学生或经常犯错误的学生,也能够以宽容的心态来对待学生所存在的问题并积极引导他们该如何更好的提高自己。其次,教师要懂表扬的艺术。表扬对学生的成长有积极的作用时毋庸置疑的,但必须认识到并不是简单地说好话,“戴高帽”。表扬应该有原则,讲究科学。不恰当的表扬不仅会导致教育效果低微,不能激励学生,还会挫伤学生,甚至引导学生误入歧途。教师所面对的学生往往是一个群体,在这个群体中总会有几个学生更加出色,教师在表扬这几个学生时千万别伤害了一群。还有,教师对学生的表扬不能只满足于成绩的肯定,还应该在表扬中提