文档介绍：吟诵诗词 走进经典——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。主办:团队学生会主持:一、活动主题:诵读爱国诗歌,争做博学少年二、活动目标:1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。三、参赛对象:一至九年级(分初中组、小学低年级组、小学高年级组)四、比赛要求:,限时三分钟。2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、比赛程序:1、初赛:由各班自行组织,每班选出两名(男女各一名)代表班级参赛。2、决赛:9月27日下午团队课,地点学校操场,以年段抽签决定。六、奖项设置:初中组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名小学低年级组:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名小学高年级组:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名七、评委:王校长、郭校长、张主任及语文老师组成。 附:古诗词诵读比赛评分标准(10分制)1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)                                   诵读爱国诗歌,争做博学少年——积麻学校爱国主义诗歌朗诵比赛活动总结为了打造“阳光、自主、卓越”的校园文化氛围,全面提高学生诗文素养,丰富学生的学习生活和提高他们的诵读能力,培养学生的高雅气质,激发学生的爱国主义情感。9月27日下午,学校举行了以:“诵读爱国诗歌,争做博学少年”为主题的诗诵读比赛活动。此次活动采取了班级诵读展示等多种形式,充分展现了学生阳光自信的精神气质。活动现场,孩子们动情地朗诵着,投入地吟唱着,他们的出色表演令台下的家长和老师都们陶醉了。伴着动人的古筝乐曲,台上台下都沉浸在美的享受、情的熏陶中。本次活动得到学生家长和学校领导的高度重视,全体教师全程参与了本次活动,他们都并对本次活动给予了充分肯定。这次诗歌朗诵比赛,激发了孩子们诵读诗文的热情,引领他们在浩瀚的文学海洋里遨游,从而接受中华经典文学的滋养,领略五千年文明古国优秀古诗文的艺术魅力。、宣布评委名单二、开场白尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家下午好:秋天是成熟的季节,秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;那些奋发我们前行的爱国诗歌,在岁月的流逝中,犹如一股美妙的清泉,时时荡涤我们的心灵。十月的骄阳,如火如荼,那感激祖国的心,把豪放与炽热的情挥洒大地。十月的国旗,如日中天,那热爱祖国的心,把真挚与热切的爱撒满人间。带着对祖国母亲无限的赞美与热爱,我们走进十月;带着对中华民族无限的崇敬与虔诚,我们走进十月。带着对