文档介绍：冬奥会主题班会案例————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 冬奥会主题班会案例班会主题:为奥运加油为祖国祝福班会目的:通过主题班会,使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解,能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用,激发学生的爱国主义情怀,为即将到来的冬奥会加油,为越来越强大的祖国祝福。同时引导学生扎实掌握所学知识,培养主动学****的好****惯,努力提高自己的综合素质,为做共产主义接班人做好充分的准备。班会准备:1、提前将学生分组,课下收集奥运相关的资料,课上将分组展示成果; 2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料; 3、准备你画我猜的相关材料,即猜学生表演的冬奥项目; 4、创编游戏。5、准备好一些心愿卡片,让学生写上对奥运和祖国的祝福。活动过程:***导入。教师活动:利用PPT出示奥运五环标志,播放奥运会歌。同学们,看到五环标志,听到这激昂的歌曲你们想到了什么?学生活动:回答教师的问题,答案是奥运会。教师活动:播放在平昌冬奥会上展示的“北京八分钟”视频,播放完毕后,请学生说说所思所感。学生活动:说说自己的所思所感。知识普及。教师活动:将学生分组,并让学生展示课前收集的奥运相关资料,分别上台进行讲解。学生活动:分组展示收集到的奥运相关资料,并与其他学生互动。由个别同学来讲解。奥运会起源在哪里?(关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马,提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中,先后有13个青年丧生于国王的长矛之下,而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下,他勇敢地接受了国王的挑战,终于以智取胜。为了庆贺这一胜利,佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼,会上安排了战车、角斗等项比赛,这就是最初的古奥运会,佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人)。奥运五环的含义? (代表五个大洲团结,和平。天蓝色代表欧洲,黄色代表亚洲,黑色代表非洲,草绿色代表澳洲,红色代表美洲。连接在一起象征五大洲的团结,象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见,欢聚一堂,以促进奥林匹克运动的发展。 3、知识问答。教师活动:教师将学生之前收集的冬奥会的所有资料整理在一起。让学生每人准备好一张纸,老师读问题和选项。最后请优胜的五位学生发表获胜感言,表达自己对奥运的感悟。(看时间关系,问题可以适当删减。)学生活动:学生回答问题,并谈自己对冬奥运会的感悟。以下是学生收集的相关冬奥会知识:() 。2002年2月16日,杨扬获得盐湖城第十九届冬季奥运会()女子500米冠军。杨扬、,()与萨尔茨堡,取得了2010年第21届冬季奥运会的主办权。 ,温哥华冬奥会会徽主体为五块()组成的张开双臂的抽象人形。 (),在因纽特语中意为()。伊拉纳克、“朋友”,由温哥华(米奥米)设计公司设计,米加的形象来自()与()。逆戟鲸、白灵熊 :(),主体育场:() 俄罗斯索契、菲什特奥林匹克体育场7