文档介绍：地点:泉山校区12#-407B、408B、402C、304B、306B、403B、8#—J102时间:~:09电61学号:09286023姓名:杨洁实习日志⒈指导老师:实习:李桂林、张彩荣、崔霞、姜行东设计:李桂林、张彩荣、崔霞⒉小组:杨洁⒊任务:(1)理论联系实际,选取两个有意义的题目。实习:24进制计数器;设计:四人定时抢答器;(2)设计一个简单电路,用热转印方式制作一个电路板,并焊接调试;(3)设计一个复杂电路完成较丰富功能,进行仿真;(4)编写实习设计说明书。目录第一篇数字电路实习………………………………………………1摘要…………………………………………………………………11前言…………………………………………………………………22电路设计……………………………………………………………………………………………………………………………………………43电路制作………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………54结束语参考文献…………………………………………………65成绩单………………………………………………………………7第二篇数字电路设计………………………………………………8摘要……………………………………………………………………81前言…………………………………………………………………92电路设计……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………143结束语………………………………………………………………154参考文献……………………………………………………………155成绩单………………………………………………………………,这要求学生除了具备基本扎实的理论知识外,还必须注重理论应用能力的培养,设计实习这个课后实践环节正是联接理论知识与应用能力的最佳桥梁。为达到我校制定的人才培养方案的要求,本环节有如下目的和要求:,更熟练掌握基本理论,且将理论与实际相结合。,能灵活运用所学理论知识进行设计,为今后的毕业设计打下良好的基础。,学会基本的调试电路的方法,。,测试一些器件的逻辑功能,。。,设计期间必须保证出勤,不准缺课。设计实习期间必须保证出勤,不准缺习。,认真完成设计实习任务。。不按规程使用仪表,造成损坏或丢失的,应按价赔偿;。第一篇数字电路实习摘要实习课题:24进制计数器实验目的1、复习二进制和十进制计数器的工作原理2、熟悉集成计数器的逻辑功能和各控制端的作用3、掌握集成计数器电路连接成其它进制计数器的方法用两片74LS160芯片设计24进制计数器因为M=24是一个素数,须采用整体置零法或整体置数法。这里我们采用整体置数法,首先将两片74LS160接成百进制计数器。然后将电路的23状态译码产生--LD=0信号,同时将加到两片74LS160上,在下个计数脉冲(第25个输入脉冲)到达时,将0000同时置入两片74LS160中,从而得到二十四进制计数器。=24是一个素数,须采用整体置零法或整体置数法。这里我们采用整体置数法,首先将两片74LS160接成百进制计数器。然后将电路的23状态译码产生--LD=0信号,同时将加到两片74LS160上,在下个计数脉冲(第25个输入脉冲)到达时,将0000同时置入两片74LS160中,从而得到二十四进制计数器。2方案论证到实验室领器件,并验检查器件是否能否正常实现自己应有的功能,:用两片74LS160芯片设计24进制计数器因为M=24是一个素数,须采用整体置零法或整体置数法。这里我们采用整体置数法,首先将两片74