文档介绍：国家督学、原教育部基础教育司司长王文湛发言主讲人:王文湛(国家督学、原教育部基础教育司司长、副总督学)各位领导,各位校长,各位老师,大家好!首先祝贺第二届教育家大会圆满成功,祝各地各校近年来在工作取得更大的成绩,并祝今后取得更大的成绩。    我今天讲的题目是素质教育与教师素质,为什么选择这样一个题目,三点考虑。第一点考虑,前不久我们派了一个大学教授代表团到国外考察,发现我们的留学生比外国学生学得好,可是到工作岗位上,往往不如人家,德国人也跟我们讲,你们的教材比我们的厚,你们的****题、考题比我们的难,但是你们要买我的产品,大学教学教授研究不是学术问题是教育问题,我们教育传授知识,后来要增加培养能力,双基基本知识、基本技能,现在教育功能双基还不够,教育的功能要三位一体,知识、能力、过程、方法、情感、价值观一起培养学生。这要求教育创新,实施素质教育。正如江泽民在党的十六大政治报告中指出的,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构合理配置教育资源、全面推进素质教育,努力提高教育质量和管理水平,党中央新世纪向广大教育工作者提出广大的要求和期望。第二点考虑,素质教育新课程新教材已在全国推行了多年,取得初步的成效,但是随着向纵深发展过程中,也暴露出一些深层次的矛盾和问题,家长社会媒体都有一些意见,不同看法,去年12月16号光明日报刊登了一篇文章,南京高考切肤之痛。南京市作为省会城市,在江苏省13个地级市高考排在十位,倒第四,引起了南京全社会的议论,我们还有一个副省级城市,市内的几所重点中学,高考考不过一个农村中学,而且这种影响还波及到小学幼儿园,我们有一个地方的小学生戴有两种领巾,好学生戴红领巾,穷学生戴绿领巾,3月30号中国教育报登天津市一些幼儿园小学化,令专家担忧,现在也可以说,我们的教育进入一个怪圈,幼儿园上小学的课,小学上初中的课,初中上高中的课,高中上大学的课,大学生又调过头来上幼儿园的课。大学生讲文明礼物爱国教育,对新课程新教材也有不同的看法,中国青年报发表了一篇文章,新课程新教材做成了一锅夹生饭。素质教育还要不要继续推进,这些问题需要回答。第三点考虑,最近国家教委原党组书记何东昌同志就教育的一些问题给胡***总书记写了一封信,信很长,概括起来是,一些地方一些学校,党的教育方针没有很好地贯彻,重视至于,轻视德育、体德等现象很普遍,以升学率作为唯一标准,评价学校的状况屡见不鲜,造成学生的负担越来越重,影响全面发展,应该他们身心健康。这些问题从解放以来一直在抓,抓了几十年,不但没有解决相反愈演愈烈。这些问题单靠学校和教育部门解决不了,建议从社会调研入手,研究解决问题的办法,胡***总书记做了重要的批示,素质教育的问题很重要,第一单靠学校和教育部门解决不了,通过社会系统调研入手,研究解决办法的思路值得考虑。前不久十六届五中全会、十一五规划,其中关于教育谈到如下一段:全面推进素质教育,深化教育体制改革,加快教育结构调整,在全社会形成推进素质教育的良好环境。强化政府对义务教育的保证责任,普及巩固义务教育,大力发展职业教育,扩大职业学校的招生,提高高等教育,增加学校创新与实践的能力,切实提高教师,特别是农村教师的水平,增加投入,促进各类教育协调发展,构建学****型社会。这是对教育的一段,其中谈到推进素质教育,在全社会推进素质教育良好问题,要加强师资队伍的建设。从上面三点考