文档介绍：:..幼儿园园本文化建设随着国家与社会对学前教育的关注,它所固有的问题也显现出来。原因主要在于幼儿教育者这个特殊的人群:首先,幼儿教育需要教师不仅有一定的专业技能,还要掌握综合的理论知识;其次,幼儿教师平均学历水平较低,需耍大量的岗后再学****机会;再次,幼儿教育的对象一一幼儿以模仿为主的学****方式、独立自主能力较差的年龄特征,也对教师提出了很高的要求。一系列原因不仅对幼儿教师的职业素养提岀了要求,也对幼儿园的整体文化氛围提出了要求。幼儿教育相关的一系列问题的解决、幼儿教育质量的提升,除了需要政府在政策方面的支持与经费方面的保障外,关键还在于幼儿园自身的努力。是什么力量可以激发幼儿教师爱岗敬业,同时乂能获得职业幸福感?是什么力量让家长真正参与到幼儿教育中,提升家庭的教育水平?是什么力量推动园所的发展壮大,真正以提升幼儿教育质量为园所发展的核心?这种力量就是文化的力量,可以说幼儿园文化建设不仅是园所发展壮大的核心力量,更是每个幼儿教育工作者获得职业幸福感的源泉,是每个孩子及家庭幸福美满的保障。本文先从解读幼儿园文化内涵着手,分析幼儿园文化的特征及作用;接着浅谈幼儿园文化建设的策略建议;最后结合实际案例,分析幼儿园文化建设的策略。一、幼儿园文化的内涵与作用(一) 幼儿园文化的内涵幼儿园文化是在幼儿园的长期教育实践中积累和创造出来的,并为其成员认同和遵循的观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶,一般可分为精神文化、物质文化和制度文化三种形态。幼儿园文化在一定程度上决定着幼儿园的精神面貌,是凝聚和激励全体保教人员进行教育教学改革的精神力量,是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。可见幼儿园文化既包括精神层面,乂包括物质层面和制度层面;既包含内隐的表现形式也包含外显的表现形式,是一个综合而又复杂的概念。同时幼儿园文化的创建不是一个人的行为,而是群体行为;不是短期的成果而是长期的积淀。这不仅使得文化的内涵抽象而难以理解,更使得幼儿园文化建设充满了挑战。然而幼儿园文化不可替代的重要作用驱使我们要不断在实践和反思中坚定地创建园本的幼儿园文化。(二) 文化在园所发展中的作用当前一些幼儿园屡屡出现安全事故,教师人员流动性很大,孩子的教育得不到保障,其根本原因就是园所文化的缺失或者是园所文化只停留于口号标语至上而非融于教职工的行为实践之中。当一所幼儿园的文化真正为全体教职工所认同时,它将发挥黏合剂、方向盘、发动机、塑形器等作用,约束、指导幼儿园每个人的行为表现。,就好似一根纽带,使每位教职工产生归厲感和荣誉感。幼儿园文化的这种凝聚作用,在幼儿园危难之际和创业之时尤其能显示岀其巨大的力量。目前幼儿园正处于发展的困难时期,由于外部环境的制约,许多幼儿园被推向市场,这给幼儿园的牛存带来了严峻的挑战;为了适应市场的需求,一些幼儿园深化内部体制改革,进入了“二次创业”的关键阶段,发展受到了新的考验。这样的时期,幼儿园要以文化建设作为支撑,大力宣传“园兴我荣,园衰我辱,我与幼儿园共存”的主人翁意识,大力倡导“我的一份努力,就是幼儿园发展的一个希望”的责任感,使每位教职工和幼儿园形成一个“命运共同体”,从而提升幼儿园的