文档介绍：小班幼儿一日活动设计方案晨间活动:在老师的引导下,能正确使用礼貌用语问好重点:吴柳倩、吴天昊、王骏远等生活活动:进餐重点:会饭菜搭配,不挑食自主活动:自选玩具重点:能按标记取放玩具教育活动:好听的声音活动目标:1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不一样的声音。2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。3、培养幼儿的操作兴趣。活动准备:1、人手一个小薯片捅,蚕豆、米、绿豆等若干。2、《小手爬》的音乐。活动过程:一、引导幼儿让小桶发出声音。出示空的小桶,“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”教师摇动空小桶,“你们听,怎么没声音?”1、教师设问:你有什么办法让小桶发出声音?(在小桶里装上东西)“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音,在你的小桶里装上一样东西,盖好,握握紧,摇一摇、听一听。”幼儿探索、操作。2、集体探索:“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)“你的套桶为什么会发出声音?”3、交流、分享:你在小桶中放了什么?(个别回答)它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)这个声音像什么?二、探索比较,知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。1、分组活动:让幼儿尝试换一种东西放在小桶中,摇一摇,听一听。“小朋友在套桶里放了一种东西,你想不想再换另一种东西放在套桶里,听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里,摇一摇、听一听。”2、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”教师让两个幼儿比较,“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”3、集体讨论,请三位幼儿示范。“小朋友,你们听,他们的套桶里发出的声音一样吗?”“请你们猜一猜,小朋友的套桶里装的是什么?”得出结论:不一样的东西,在套桶中发出的声音不一样。三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的,数量不同的小桶,让幼儿比较。“你们既能听出声音来又能猜出来,真能干。”“我这里也有两个套桶娃娃,你们听一听,他们发出的声音一样吗?”“你们来猜一猜,这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后,打开让幼儿验证)两次。“为什么一样的东西,在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)得出结论:一样的东西,一个多,一个少,它们在小桶中发出的声音就不一样。四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音,那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”(集体伴奏两遍)五、结束活动。室内活动:小桶娃娃穿新衣目标:能沿焖线撕纸,会正确使用胶棒,体验成功的乐趣。重点:双手捏住焖线的两侧,上下分别用力。户外活动:1、响桶娃娃操重点:能积极参与活动,模仿老师的动作。2、游戏:响桶送给好朋友重点:能在平行线间自然地走3、自主活动重点:能按意愿进行活动,探究小器械的多种玩法。下午:生活