文档介绍：合作小学继续教育学分登记表-(填写样表)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2014年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表集中培训部分学****时间学****内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学****时间学****内容或论文及发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-。其中,集中培训学分15分(含上年度剩余学分0分),自学学分30分。2015年4月18日(单位或继教办章)市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分。其中,集中培训学分15分(含上年度剩余学分0分),自学学分30分。(合格或不合格)。2015年4月25日(教育局或继教办章) 单位名称(公章):合作小学教师姓名:李淳任教科目:数学2014年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表2014年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表 单位名称(公章):合作小学教师姓名:黄初茂任教科目:数学集中培训部分学****时间学****内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学****时间学****内容或论文及发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-。其中,集中培训学分15分(含上年度剩余学分0分),自学学分30分。2015年4月18日(单位或继教办章)市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分。其中,集中培训学分15分(含上年度剩余学分0分),自学学分30分。(合格或不合格)。2015年4月25日(教育局或继教办章)2014年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称(公章):合作小学教师姓名:唐艳娜任教科目:数学集中培训部分学****时间学****内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学****时间学****内容或论文及发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-。其中,集中培训学分15分(含上年度剩余学分0分),自学学分30分。2015年4月18日(单位或继教办章)市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分。其中,集中培训学分15分(含上年度剩余学分0分),自学学分30分。(合格或不合格)。2015年4月25日(教育局或继教办章)2014年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称(公章):合作小学教师姓名:韦雪芳任教科目:数学集中培训部分学****时间学****内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校