文档介绍：挑战极限——班级对抗赛一、教材依据本课教学内容是依据九年义务教育全日制初级中学《体育与健康》,七年级教学内容“折返跑,仰卧起坐”。二、学情分析身体素质训练是各项运动的基本。对刚上初中的7年级学生来说,必须打好良好的基础,培养其学****兴趣,针对单一、枯燥的身体素质训练,学生很快就会失去兴趣。我们必须结合新课程标准的指导思想,从学生的兴趣爱好出发,引导学生尝试一种全新的学****方式,将身体素质训练融入比赛中,增强对抗性、兴趣性,使学生的课堂更有意义。三、设计思想本课本着创新精神,改革单一的体育教学模式,倡导一种全新的教学方式,探究构建研究性体育模式,结合综合实践和其他学科的教学理论,为学生在学****生活中搭建一个能展现自我的舞台。让体育课和比较流行的综艺节目或户外运动相结合。本课教学内容就是借鉴参照某电视台在社区中组织的“百姓擂台”演变而来。通过老师在课前的培训和全班积极的准备,让非常普通的“往返跑”、“仰卧起坐”这些单一的身体素质练****充满竞技性、兴趣性。让学生身临其境的感受擂台比赛释放自己的***与活力。全面提高自己的身体素质、文化素质和学****能力。四、  教学目标1、认知目标:在营造一个宽松、愉快、积极、主动的课堂氛围中,让学生认识身体训练的重要性。通过本课学生能“举一返三”,将单一、枯燥的身体训练变得丰富多彩。2、技能目标:发展学生的协调、灵敏、速度等身体素质,锻炼腿部、腰部的力量。3、心理目标:培养学生团结协作、勇于进取、克服困难的坚强品质和集体荣辱观。4、情感目标:进行自我情绪调节,体验成功愉快。建立和谐愉悦的课堂氛围,促进学生间、班级间、师生间快乐的合作和交流。五、教学重点:通过比赛改变单一、枯燥的身体素质训练。六、教学难点:各班、各队员之间的协调工作和赛前培训任务。七、教学准备:场地(旗台及两侧)、单人体操垫12床、矿泉水若干、八、教学过程:教学内容班级对抗赛(折返跑,仰卧起坐)。教学重点通过比赛改变单一、枯燥的身体素质训练教学难点各班、各队员之间的协调工作和赛前培训任务教学目标1、展示研究性体育的学****成果,提高身体素质,锻炼学生的腿部爆发力,发展身体的协调性和腰腹力量。2、释放自己的***,挑战极限。3、培养团结协作的精神和集体荣辱观,提高学生的竞争力,倡导和传播新的体育教学方式。教学过程教学内容教师活动学生活动场地设计要求时间开始部分课堂常规1、检查学生着装;2、安排见****生;3、宣布课的内容、要求和注意事项;4、将学生分成两个小班。1、体育委员整队,清点人数;2、师生问好。擂台○△○★★★★★★★★★★快、静、齐●—男生★—女生△—老师○—体育委员2分钟★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●一班二班准备部分准备活动1、安排准备活动;2、指挥学生训练裁判员、主持人;3、组织台下同学给各小班加油。1、每小班选出12名男生参加折返跑、12名女生参加仰卧起作比赛;2、参赛队员在体育委员带领下作准备活动,3、选出的裁判和主持人在老师带领下练****160;各班组织好准备,特别是做好准备活动。(各班体育委员为裁判)8分钟基本部分比赛一、准备二、出场式:三、仰卧起坐规则:12名女生同时进行,在一分钟之内各位同学的成绩总和就为本班的总成绩。四、折返跑规则:1、折返距离为4米,,,共计12瓶。2、要求,从起点开始