文档介绍：:其实之前我对于上舞蹈课都有一些惧怕,因为怕控制不住上课时的场面,害怕小朋友一旦活跃了起来了,就很难再收回来,而且会显得整节课特别没有秩序。所以在上这节课之前,我先在网络上搜索了其他老师上课的视频,希望能够对自己的课程有所帮助。整节课下来,小朋友们的参与积极性特别高,每一个孩子都热情地投入到舞蹈中来,也包括那些平时表现得比较内向的孩子,这也极大的鼓舞着我。总结这些课,我认为:通过故事情节的导入(蝴蝶找花),唤起了小朋友对于学习舞蹈的兴趣,再加上我对舞蹈动作的分解,使得小朋友能够很快地掌握舞蹈的动作。但是在此基础上,我缺少了对幼儿自主性的发挥。在小朋友掌握舞蹈动作以后,是否就是停滞不前?还是应该让小朋友自己再想一些符合情境的、简单的、易学的动作加以创编?这样,对于接受能力、学习能力比较强的孩子来说,不会显得单调、乏味;而对于各方面能力相对较弱的孩子来说,又能学会。亲亲宝贝幼儿园