文档介绍：中国古代诗词鉴赏
第四讲:鉴赏古代诗词“诗眼”
一、“诗眼”解读
古典诗词十分讲究字句的锤炼,故诗有“诗眼”,词有“词眼”。
诗眼:诗中最传神、最生动、最形象、
最富有表现力的字词。因而往往
是命题人锁定的考点。
二、如何鉴赏“诗眼”
1、重点关注动词。
示例
杜甫《闻官军收河南河北》
巴峡
巫峡
穿
襄阳
下
洛阳
向
(忽闻捷报,归心似箭)
王之涣《凉州词》
“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。
运用拟人手法,既是《折杨柳》曲中之情,又是吹笛人之心,深沉含蓄,耐人寻味。
2、关注副词和形容词
闺怨
王昌龄
闺中少妇不识愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
前两句写少妇经过梳妆打扮之后,兴冲冲地登上翠楼,去赏春景。这时候,作者用了一个“忽”字,漫不经心而恰到好处之意。所遇者——闯入眼帘的柳色,使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景,想起了丈夫,不禁伤感。一个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致,而这正是本诗耐人寻味之处。
3、关注叠音词词语的妙用
李清照《声声慢》“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。
动作心境
浅深
表里
杜甫《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。
如闻风吹木叶沙沙之声,如见长江波涛翻滚之状。
课堂鉴赏
宫词
武衍
梨花风动玉阑春,春色沉沉锁建章。唯有落红宫不禁,尽教飞舞出宫墙。
【注】建章:宫殿名。
你认为这首诗第二句中的诗眼是哪个字?请结合全诗简要赏析。
“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表现了满庭春色闭锁在高墙之内,无法泄露;而宫女的年华也锁于重门之内,白白流逝。
(2012安徽)阅读下面这首诗,回答问题。
最爱东山晴后雪①
[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
[注]①本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。(4分)
答案:
“软”字以触觉写视觉,生动的写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感;“涌”字运用比拟的手法,形象的描绘出夕阳红光映照之下,白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
高考链接
(2012年湖北卷)
阅读下面这首诗,完成后面题目。(8分)
送邹明府游灵武
唐贾岛
曾宰西畿县,三年马不肥。
债多凭剑与,官满载书归。
边雪藏行径,林风透卧衣。
灵州听晓角,客馆未开扉。
【注】明府:对县令的尊称。
灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
(2) 贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。(4分)
①“藏”字,运用拟人手法,描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景,写景生动,颇有画意;一个“藏”字,已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字,极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还隐含风急、天寒、衣单等内容,富有想象力和感染力。