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第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣” (3).ppt

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第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣” (3).ppt

上传人:fy5186fy 2019/10/4 文件大小:229 KB

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文档介绍:金堂中学校郑鑫桃《江汉》——杜甫晚年诗歌特点探究江汉*杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马*,不必取长途。注:,大历三年(768)正月,五十六岁的杜甫自夔州出峡,流寓湖北江陵、公安等地,客滞江汉时所作。,用了《韩非子说林上》“老马识途”的故事:齐桓公伐孤竹返,迷惑失道。他接受管仲“老马之智可用”的建议,放老马而随之,果然“得道”。2.《江汉》(杜甫)赏析题目(04年广东卷)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。(4分)答:                                                                                                                                      (2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。(4分)【江汉赏析的答案】(1)“片云”“孤月”意境萧瑟凄凉,流露出作者羁旅漂泊的孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境雄壮、开阔,又体现了作者“烈士暮年,壮心不已”的乐观旷达|年迈诗人依然想要为国效力的雄心壮志。(2)这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,从“落日心犹壮”中可以看出作者虽然已届暮年,仍然壮心不已,因为“落日”比喻“暮年”。也可以回答这首诗表达了诗人的怨愤之情,因为“不必取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。,请从意象意境、思想情感、知人论世三个角度入手,找出与《杜甫诗三首》相似处,按序号标注在诗歌上。:请你选出哪些属于杜甫晚年时期的诗歌:*()A致君尧舜上,再使风俗淳。《奉赠韦左丞丈二十二韵》B读书破万卷,下笔如有神。《奉赠韦左丞丈二十二韵》C会当凌绝顶,一览众山小。《望岳》D出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。《蜀相》E花近高楼伤客心,万方多难此登临。《登楼》蜀相(唐)杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!【注】:唐肃宗乾元二年十二月,杜甫结束了颠沛流离的生活,到了成都,定居在浣花溪畔。第二年的春天,他探访了诸葛武侯祠,写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 (1)诗歌前两联描绘了一幅什么画面?(4分(2)请你结合全诗,概括诗人丰富的情感。(4分)1、首联和颔联写景,点出了丞相祠堂(古迹),通过描写祠堂、柏、碧草、黄鹂等意象,并用“自”和“空”,描绘了一幅萧瑟寂静春日武侯祠图。何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶呈现自然的春色,树上的黄鹂隔枝空对(徒劳地)婉啭鸣唱(无人欣赏)。2、作者的情感态度:(志同道合型)诗人抒发了对诸葛亮的过人才智和丰功伟绩的赞美、崇敬之情,同时表达了对诸葛亮的壮志未酬未酬的惋惜之情,借此抒发诗人安史之乱后忧国忧民之痛,以及诗人报国无门、功业未就(壮志难酬)的深沉感慨。阅读与理解。(伴奏音乐:阿炳《二泉映月》二胡独奏)杜甫到了荆州,本想从他们(老朋友)那里得到一些帮助,但实际上他得到的帮助很有限,生活却一天比一天恶劣,身体也一天比一天更为衰老。他的弟弟杜观,不知什么缘故,在他的诗里再也没有出现(以前一直出现在杜甫的诗歌中)。他耳聋了,客人和他谈话时须把要说的话写在纸上;右臂偏枯了,写信须儿子代书。丑陋而衰老的容颜受尽幕府中官僚的冷淡。他有时去拜访他们,扶杖步行,传达不肯通报,想乘轿子,又没有钱去雇。他在《秋日荆南述怀》里写他当时的生活:苍茫步兵(阮籍)哭,展转仲宣(王粲)哀;饥藉(借)家家米,愁征处处杯。