文档介绍：《旧衣新款》教案教学目标培养学生対生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好****惯。能运用各种布材和方法制作一件布艺小品;、了解布的材质特征,能发现和表现出材质的美,体验“变废为美”的乐趣。教学思路本课和学生生活联系紧密,教师应努力创设温馨生活的氛围,激发学生乐于探索和创新的学****热情。通过欣赏和制作等学****活动,获得相关的基本知识和技能。在比较、触摸、制作屮感受材质,产生丰富的联想,灵活运用各种制作方法进行制作,养成耐心细致的好****惯,从中体验制作活动特有的乐趣。教学过程的安排,可设立如下程序:活动一:创设情境一一欣赏激趣一一感受材质一一学****指导一一创造表现一一交流评析。“创设情境”时可利用课件或实物展示生活中丰富多彩的布艺制品,让学生重新审视生活,发现生活中的美。“欣赏激趣”环节可利用课件欣赏民间布艺制品。也可结合当地的民间布艺制品进行欣赏,让学生了解中国传统文化,同时从民间工艺品的造型、色彩和装饰方血汲取营养。“感受材质”吋让学生把布和其他的材质进行比较,通过观察、触摸、挤压、拉扯、拆开等方法对布料的特点进行较全面的了解。“学****指导”应在造型和制作方法上加以指导。可通过对原材料方向的变换、原材料局部造型的改变等,设置儿个小游戏,激发学生展开联想。“创造表现”坏节中教师应加强个别辅导和经验提示。“交流评析”时应让学生充分感受到成功的喜悦。活动二:欣赏激趣一一方法探索一一学****指导一一创造表现一一评价迁移。“欣赏激趣”环节中,通过对小挂袋的欣赏使学生了解本活动的学****注重功能性。“方法探索”环节可在交流讨论屮比较出各种小挂袋的共同特征和区别,进而引导学生归纳出核心任务。“学****指导”可从核心任务出发,就如何利用所带布材进行构思、设计的问题展开交流讨论。“创造表现”可以自主表现,也可以合作完成。“评价迁移”时关注作品的实用性,让学生畅想如何在生活中使用,进而引发学生对生活、学****用品继续创新的愿望。教学方法:播放幻灯片,学生手工制作。教学建议要提前数周,乃至第一堂美术课就叮嘱学生收集本课所需的废弃布制品及各种花色品类的碎布片,并在讲授本课的前一天通知学生带齐所需用品。本课教学除指导学生观赏课本中的范图外,还应设法为学生提供观赏的实物,力求稍大,以便让学生看清楚,有所借鉴。要使学生充分了解材料的特性,以及如何运用的方法。如怎样处理和利用布的柔性、伸缩性,纱线滑落,出现毛边、须边……在手套、袜子等材料上进行刺绣装饰时,可在布材内放置硬质板材如文具盒等,可防止将布材两面缝合到一起,又可降低刺绣的难度。教学资料一、 关于布软雕和千阳布枕的介绍:在千阳民间,布制品与人们的生活有着异常密切的关系。布只占有平面与厚度二维空间,但却能利用它的软体特性填充物料,制造出占有三度空间的立体艺术形象,产生雕塑的艺术效果,专家们将它们称之为布软雕。千阳布枕主要有虎枕、鸡枕和猪枕。虎在民间备受尊崇,虎枕是娃娃们的保护神,是母亲爱心的艺术表现。常用红、黑两色,在造型上突出颈部省略四肢,集威猛、稚拙、善良、顽皮、生动于一身,是民间送娃娃满月、周岁的最佳礼物。在千阳民间,枕猪枕意在祝愿小孩多睡觉、少哭、肯吃肯胖,因英造型肥胖、情态憨厚而备受人们喜爱。鸡枕的由来则是民间传说娃唾鸡枕能反得乖巧、聪明。二、 布艺制品使用案例布艺通过色彩、图案、形态、质地、大小、重叠等