文档介绍：幼儿园数学游戏集小班<一>、数●区分“1”和“许多”,理解“1”和“许多”之间的关系。一、《串项链》材料:有开口的串链(白色的一个,红色的若干个)。操作方法:把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。指导建议:“一个一个串起来,一个变成许多个”“一个一个拿下来,许多变成一个一个”,观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。、回形针等材料进行类似练习。。二、《玩卡片》材料:卡片若干(分别标有表示“1”和“许多”的图案)。操作方法:将卡片按照“1”和“许多”分类。指导建议:“1”和“许多”的概念并能简单区分。:“一只小猫,许多小鱼……”。●学习用一一对应的方法(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,感知“多”“少”和“一样多”。三、《笔套找朋友》材料:大、小笔套若干。操作方法:将笔套一一对应插起来。指导建议:,瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。将帽子(瓶盖)和娃娃(瓶身)一一对应,为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。。四、《拧螺丝》材料:螺丝钉、螺帽若干。操作方法:拧螺丝。指导建议:。。五、《小猫吃鱼》材料:操作卡片一张(画有小猫图案),“小鱼”若干。操作方法:喂“小猫”吃“鱼”。指导建议::“小猫肚子饿了,小朋友来喂它们吃鱼吧!”:“是不是每只小猫都有小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多,哪个少,还是一样多?”。●手口一致点数1-5,并能说出总数。六、《按揿纽》材料:揿纽若干,操作底板若干(标有数字)。操作方法:根据数字按上相应数量的揿纽。指导建议:。,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。。七、《娃娃夹辫子》材料:身体上标有数字的娃娃卡片若干,夹子若干。操作方法:根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。指导建议:。,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。。八、《家具展览》材料:标有各种家具的卡片若干,标有数字和点子的卡片若干。操作方法:找出与卡片上家具数目一致的数字或点子卡片。指导建议:。“家”的主题制作的,可根据主题内容的变化调整材料,更改卡片上的图案。。九、《拼板找朋友》材料:木板若干(标有点子或数字)。操作方法:找到数量含义一致的木板拼在一起。指导建议:。。十、《搓丸子》材料:底板若干(标有数字),橡皮泥。操作方法:用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。指导建议:。,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。。十一、《日历》材料:日历一本(左边写有数字,右边贴有表示一定数量的物体图案)。操作方法:根据图案上物体的数量找出相应数字,或者根据数字找出相应数量物体的图案。指导建议:。。十二、《漂亮的蝴蝶》材料:蝴蝶卡片若干(一边标有点子,一边写有数字),将其剪为两半。操作方法:拼出完整的“蝴蝶”(即点子数和数字相对应)。指导建议:。幼儿可能会根据“蝴蝶”的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶,教师应逐步引导他们观察点子数量和数字之间的关系。。十三、《小鸟回家》材料:“大树”卡片若干(树上有一个鸟窝,鸟窝上标有点子),“小鸟”卡片若干。操作方法:根据鸟窝上的点子数摆上相应数量的小鸟。指导建议:。。●认读数字1-5。十四、《拓印数字》材料:底板若干(刻有突起的数字1~5),蜡笔若干,白纸若干。操作方法:将白纸放在底板上,用拓印的方法涂画数字的形状。指导建议:,引导幼儿说出自己涂画的是数字几。。十五、《捏数字》材料:数字底板若干,塑料垫板一块,橡皮泥。操作方法:利用橡皮泥捏数字(可参照数字底板上的数字形状)。指导建议:、认识数字,如用雪花片拼数字,用火柴棒搭数字等。。<二>、