文档介绍：一年级下学期数学复****要点班别: 姓名: 一、必背知识1、平面图形有(长方形)、(正方形)、(三角形)、(圆形)和(平行四边形)。2、七巧板是由(1 个正方形)、(1 个平行四边形)和(5 个三角形)这(3 种)图形组成的。3、缺了几块砖的方法:先数一数完整的那一层有几块砖,再算出每层缺了几块砖,最后加起来算出总的数。4、填正方体数字相对的方法:中间跳一个格。5、读数和写数都是从高位起。读数用语文数字、写数用数学数字。6、从右边起,第一位是(个位),第二位是(十位),第三位是(百位)。7、10 个一是(10),10 个十是(100),100 里面有(10)个(十)。8、一个数,个位上是几,表示有(几个一);十位上是几,表示有(几个十)。8、最大的一位数是(9),最大的两位数是(99),最小的一位数是(1),最小的两位数是(10),最小的三位数是(100)9、被减数—减数=差, 减数=被减数-差,被减数=减数+差加数+加数=和一个加数=和—另一个加数10、常用的人民币单位有:元、角、分1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分11、百数表的规律:上减 10,下加 10,左减 1,右加 1。12、比较两位数大小的方法:先看十位,哪位数大它就大。如果十位相同,再看个位,哪位数大它就大。(开口向大数,尖角朝小数。)13、当两个数量相差很大时可以用“多得多,少得多”;当两个数量相差不大1时可以用“多一些,少一些”。二、100 以内数的计算方法:1、整十数加减整十数:只要把十位上的数相加就可以了。例:20+30=50 70—30=402、两位数加一位数、整十数(1)不进位:要注意个位的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。(也就是相同数位上的数才能直接相加)例 1: 25+2=27 先算:5+2=7,再算 20+7=27;例 2: 25+20=45,先算:20+20=40,再算 40+7=47。(2)不进位:个位相加不满十,十位的数不变;个位相加满十,一定要向十位进 1。例 1:24+5=29,先算:4+5=9,再算 20+9=29;例 2:24+9=33,先算:4+9=13,再算 20+13=33;或者先算:24+6=30,再算 30+3=333、两位数减一位数、整十数(1)不退位:要注意个位的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减。(也就是相同数位上的数才能相减)例 1:35—2=33,先算:5—2=3,再算 30+3=33;例 2:35—20=15,先算 30—20=10,再算 10+5=15。(2)退位:个位不够减,要从十位上退 1 作 10 再减。例:36—8=28,先算:16—8=8,再算 20+8=28;或者先算:10—8=2,再算 26+2=28。4、小括号:一个算式里有括号,要先算括号里面的。例:10—2—3=5,先算:10—2=8,再算 8—3=5;2例:10—(2+3)=5,先算:2+3=5,再算 10—5=5。三、解决问题1、选择有效信息,排除干扰信息例 1:小明家有 14 只鸡和 5 只鸭,公鸡有 6 只,母鸡有多少只?例 2:有 16 人来踢球,现在来了 9 人,我们队踢进了 4 个,还有几人没来?例 3:我们班一共有 20 人,有 14 人在玩捉迷藏,外面有 6 人,藏起来有几人?例 4、两个小组一共有