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幼儿园保教工作基本规范.doc

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幼儿园保教工作基本规范.doc

上传人:phl0420371 2019/10/6 文件大小:114 KB

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文档介绍

文档介绍:幼儿园保教工作基本规范————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 滨海县人民政府机关幼儿园景湖分园保教工作基本规范一、(1)入园、、通风、换气、采光、保持室内卫生、消毒、供水等准备工作。,教育幼儿有礼貌地向老师和小朋友问好、告别。,发现异常情况及时处理。,热情主动地向家长了解幼儿在家情况,介绍幼儿在园情况。,注意幼儿服装穿戴是否整齐,并给以适当的整理和提示。。注意观察幼儿是否跟随家长离园。,做好幼儿离园的结束工作。(2)、鞋带等。,检查各类器具的安全性。,安排适合幼儿体质的活动量和密度。,并做好个别幼儿辅导工作。,保教人员要站立观察,严禁聚集聊天;及时发现不安全因素,严防幼儿伤害事故的发生。,要组织幼儿整理好器具。(3)。一名教师负责组织、领操、观察幼儿等,另一名负责观察幼儿,关注个别幼儿做操情况,能协助教师组织。,精神要饱满。。(4)。,组织幼儿入厕,并注意对幼儿着装的检查。,对于锻炼的技能技巧要熟练和正确。。。,注意幼儿锻炼时的安全。,不断积累幼儿活动资料。。(5)游戏、,游戏形式多样,创造性游戏与小组游戏相结合,区域游戏与创造性游戏相结合,通过多种游戏,促进幼儿全面发展。,创设丰富多样的区角,要和幼儿一起布置区域环境,并根据幼儿发展状况,及时撤换、增补、更新活动材料,尽可能探究和发掘游戏材料所具有的多方面教育功能,了解、掌握各种材料的多样化玩法,依据主题适时调整活动区域。,教师要在尊重幼儿意愿的前提下,引导幼儿学会解决区域选择中的冲突,帮助幼儿协调各活动区人数,并提出行为要求,提醒游戏规则,引导幼儿积极参与游戏。,教师要仔细观察幼儿的活动状况,以参与者、引导者、合作者的身份,鼓励幼儿间的交流与合作,教师要分阶段、分目标、分层次地开展游戏,提高幼儿游戏活动水平,并做好观察记录。,应在游戏过程中或游戏结束后进行评价。幼儿自评、小组评和教师评相结合,客观评价游戏的某个环节或幼儿的某一行为,以促进游戏的深化。(1),手脏随时洗。、脸洗干净。、擦鼻涕的方法。,每周定时给幼儿剪指甲。、毛巾洗净、消毒并按时更换。。,并随时提醒、检查。。。(2)就餐(点心)。,准备餐具,领取和分发食物。,创造愉快安静的就餐气氛、环境,不处理问题,使幼儿文明进餐。,养成幼儿从小不偏食的好习惯。,督促幼儿擦净嘴巴和手,督促幼儿漱口。,送回餐具,清扫地面。。(3)、舒适、安全、卫生、通气、光弱的午睡环境,寒冷天气睡时窗户做到二开二关,夏季幼儿熟睡时,电扇只能开弱档或空调温度和室外温度相差控制在3—4度以内。、穿衣的方法,根据季节提醒帮助幼儿脱去合适的外衣外套,穿着袜子不在地上行走。,并相对固定床位,以防疾病的交叉感染。,随时关注幼儿的状况,观察幼儿的面色,纠正不良睡姿,帮助幼儿盖好被,发现异常情况要及时处理。,对大小便在身上的幼儿,教师要及时擦洗干净并护理好。、患病幼儿要重点照顾,避免直接吹风。,不午睡,不离岗,不大声讲话。,指导帮助幼儿整理被子,避免被子碰到地上。。、鞋子,用紫外线消毒午睡室。(1)。,创设相