文档介绍：创新思维与创造力的发挥曾国平主讲人简介曾国平,男。1982年毕业于重庆大学,分配到自项市委党校任教;1987年调到重庆大学任教。先后任重庆大学社会科学系副主任、贸易及法律学院副院长、院长。先后破格评为副教授和教授;现兼任两大公司的独立董事,多个企业的顾问,多个区县的顾问。全国首届百名“两课”优秀教师。发表论文60多篇,主编、副主编32本书,个人撰写并发表300多万字作品。著有《发展中的国际关系》、《政治经济学》、《世界经济政治格局》等。是获得国务院特殊津贴的专家。在市内外、境内外作经济、管理、政治、科技报告1000多场。内容简介创新是一个民族进步的灵魂,,勇于创新。要理论创新、制度创新、技术创新、管理创新。一、:第一,创新具有不确定性。第二,创新的保护性与破坏性。第三,创新的受抵制性。第四,创新的偶然性或机遇性。第五,创新的风险性。第六,从某种角度讲,特色也是一种创新。二、,比如,它有理性的、非理性的,有相同的、相异的。创新思维最大的特点是相异性、差异性。具体来说有如下几个特征:第一,独创性或新颖性。第二,灵活性。第三,艺术性和非拟化。第四,潜在性。第五,风险性。创新思维的主要障碍****惯性思维或思维定势。3、创新思维的主要方法(1)要有丰富的想象力。(2)联系法。(3)顺向思维法(4)逆向思维法(5)转向法(6)放松法。4、创造力及其发挥(1)创造力的含义;创造力是指根据一定的目的和任务,运用一切已知条件和信息,开展能动思维活动,经过反复研究和实践,产生某种新颖的独特的有价值的成果,这种能力,我们叫创造力。(2)创新思维与创造力的关系;(3)创造力的发挥。如何充分发挥创造力,如何把它充分发挥出来?至少应该营造一个充分发挥创造力的良好的环境,这个良好的环境主要包括:第一,宽松的环境,相对宽松、愉悦的情况下,创造力就容易发挥出来。一个人一旦背上沉重的枷锁,就谈不上发挥创造力了。第二,要适度紧张,这也是个好的环境。第三,无畏的环境,创造力的发挥要无所畏惧。全文我今天奉献给大家的题目是《创新思维与创造力的发挥》。我讲两个问题,第一,创新与创新思维,第二,创造力的发挥。下面我讲第一个问题,创新与创新思维。什么叫创新呢?创新是对当今世界,在我们国家出现频率非常高的一个词,企业家、政府官员,我们大学教授,我们在座的同学,几乎都念念有词地创新,同时,创新它又是一个非常古老的词。在英文中,这个创新Innovation,它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义,一个,更新。第二,创造新的东西。第三,改变。那创新作为一种理论,它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学,大家比较熟悉的一个人,美国哈佛大学教授熊彼特,他在1912年,第一次把创新引入了经济领域。换句话说,从经济的角度他提出了创新,他认为创新就是要建立一种生产函数,实现生产要素的从未有过的组合。他从企业的角度提出了创新的五个方面。一个产品创新,就是生产一种新的产品,要采取一种新的生产方法。工艺创新,要开辟市场,市场开辟,市场开拓创新。要采用新的生产要素,要素创新。第五,制度、管理体制、管理机制,制度的创新,他提出了五个方面。美国另外还有个管