文档介绍：《足球--从“脚下”做起》说课稿教师简介?姓名:?性别:?出生年月:?单位:?学历:?毕业学校:?专业:?学号:?联系电话:教学内容?世界杯足球赛的介绍: ?足球“脚背内侧踢球技术”介绍:1. 原地脚背内侧传球 2. 、接球?一、设计思想?二、教材分析?三、学情分析?四、教学目标?五、教学流程?六、教法学法?七、预计效果?八、场地器材《足球--从“脚下”做起》说课稿?本课教学依据新的《体育课程标准》,遵循运动技术形成规律,和学生运动心理活动规律,根据高二年级学生的知识结构、技能水平和认知能力,从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课,选择了普及性强及学生喜爱的体育运动项目—足球,为教学内容。以唤起学生的参与意识为切入口,通过脚背内厕的传接球技术的学****为日后提高学生的足球运动水平和综合实践能力打下基础,形成合作探究的学****氛围,培养学生的团队精神和集体荣誉感。让学生掌握一种运动技能,能够自主的进行身体锻炼。返回?本课“脚背内侧踢球”是新授课。踢球是组织进攻、变化战术、渗透突破、创造和完成射门的重要手段。此种踢球动作顺畅、幅度大、脚触球面积大、出球平稳有力且性能和路线富有变化,适合中远距离传球和射门。?作为脚背内侧踢球的最主要技术,脚背内侧传、接球技术也是足球运动的基本技术,是足球运动比赛重要的基础,因此我们教师示范必须动作正确规范,学生掌握正确的动要领。?返回二、二、教教材材分分析析学情分析三、学情分析学情分析?本次授课对象为水平五的高二学生,本班共40人,男生25人,女生15人。足球是广大学生喜爱的一种体育运动,男生的特点是活泼好动、喜欢模仿并且模仿能力强,有很好的逻辑思维能力,且有一定的足球运动基础。女生则因为害羞而不喜欢在同学面前表现自己,对足球运动的热情不是很高因此我们老师应多采用先进、灵活的教学手段,科学的教学方法,提高学生对足球运动的参与性。返回四、教学目标?认知目标:通过教师的讲解和示范能够让学生初步掌握“脚背内侧踢球”这一技术动作的动作要领,并了解动作中的重、难点。?技能目标:通过本次课的练****并结合教师的纠正指导,使学生初步掌握“脚背内侧踢球”这一技术动作。?情感目标:通过足球游戏和练****让学生感受足球的乐趣,提高学生对足球的兴趣。返回五、教学流程?导入部分?准备部分?教学内容?结束部分1、技术动作的讲解、示范。2、分组练****教师纠正指导。1、一般性准备活动。2、专项准备活动。3、游戏。1、整队集合。2、师生问好。3、课堂导入。4、宣布本堂课内容。1、放松活动。2、总结评价,布置作业。3、还器材,宣布下课。教法:1、讲解法和示范法,由于学生模仿能力强并且有很好的逻辑思维能力,教师能够充分利用学生这一特点,使用讲解、示范相结合的方法进行教学,即能让学生形成正确的表象,又能使学生了解技术动作中的动作要领和重、难点。2、游戏法,在准备活动中插入一个足球游戏,能够很好的提高学生的兴趣。3、分组练****法,由于男、女生的生理结构不同进行,利于在练****强度对男、女生区别对待。?返回六、教六、教法法学法学法