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通信系统课程设计
基于FPGA的时分多路数字基带传输系统的设计与开发

指导老师:戴慧洁武卫华
班级:通信102班
组长:
组员:
2013年7月5日
通信系统课程设计目录
、内容、要求
课程设计目的
课程设计内容
课程设计要求

小组划分

系统框图
各模块参数指标
通信系统课程设计各模块原理与思路
PCM编译码
HDB3编译码
一次群时分复用与分接
同步
(含代码)
PCM编译码
HDB3编译码
一次群时分复用与分接
同步
通信系统课程设计心得体会
、内容、要求及相关工具
课程设计目的
通信系统课程设计是一门综合设计性实践课程。使大家在综合已学现代通信系统理论知识的基础上,借助可编程逻辑器件及EDA技术的灵活性和可编程性,充分发挥自主创新意识,在规定时间内完成符合实际需求的通信系统电路设计与调试任务。
本次课程设计选题为数字基带传输系统。数字通信系统是利用数字信号来传输信息的通信系统,传输的对象通常是二元数字信息,它可能来自计算机等其他数字设备的各种数字代码,也可能来自数字电话终端的脉冲编码,其包括数字基带传输和数字频带传输。数字基带传输就是不经过调制而直接传送的方式,即发送端不使用调制器,接收端也不使用解调器。和频带传输相比,基带传输的优点是:设备简单,易做成“一机多速率”,适应性强。而对于时分多路技术,其具有十分优越的特点。其便于实现数字通信,易于制造,适于采用集成电路实现,成本较低,因此在数字信号传输中得到了广泛的应用。
它不仅能够提高大家对所学理论知识的理解能力,更重要的是能够提高和挖掘大家对所学知识的实际运用能力,为将来进入社会从事相关工作奠定较好的“能力”基础。

课程设计内容(可选)
A)时分多路数字电话基带传输系统的设计与开发
B)时分多路数字电话基带传输系统的设计与开发
课程设计要求
A)64Kb/S的A律PCM数字话音编译码器的开发设计
B)PCM 30/32一次群时分复接与分接器的开发设计
C)数字基带编码HDB3编译码器的开发设计
D)正交相对四相移相键控QDPSK调制器的开发设计(可选)
E)同步(帧、位、载波同步(可选))电路的开发设计
根据给定的设计指标,要求能综合运用通信原理理论所学知识,借助可编程逻辑器件,灵活使用EDA开发工具平台QuartusⅡ,独立进行时分多路数字电话基带传输系统初步方案设计、单元电路设计、VHDL程序设计、程序调试等工作。
附工具: quartus Ⅱ 、 FPGA 、 VHDL语言
本次课程设计使用的软件是EDA开发工具平台QuartusⅡ,Quartus Ⅱ是Altera公司提供的可编程逻辑器件的集成开发软件,可编程逻辑器件开发的所有过程为:设计输入、综合、布局和布线、验证和仿真以及可编程逻辑器件的编程或配置。使用的芯片是EP1C6Q240C8。VHDL的全名是very-high-speed integrated circuit hardware description language,VHDL主要用于描述数字系统的结构,行为,功能和接口。FPGA(Field-Programmable Gate Array),即现场可编程门阵列,它是在PAL、GAL、CPLD等可编程器件的基础上进一步发展的产物。它是作为专用集成电路(ASIC)领域中的一种半定制电路而出现的,既解决了定制电路的不足,又克服了原有可编程器件门电路数有限的缺点。
2课程设计选题、小组划分
:时分多路数字电话基带传输系统的设计与开发
模块划分
负责
64Kb/S的A律PCM数字话音编码器的开发设计
(B)负责
64Kb/S的A律PCM数字话音译码器的开发设计
( C)负责
数字基带编码HDB3编码器的开发设计
( D) 负责
数字基带编码HDB3译码器的开发设计
(E) 负责
PCM 30/32一次群时分复接器的开发设计
(F)负责
PCM 30/32一次群时分分接器的开发设计
(G) 负责
同步(帧、位同步)电路的开发设计
通信系统课程设计系统框图及各模块技术指标

PCM时分复用数字基带传输,是各路信号在同一信道上占有不同的时间间隙进行通信。它把模拟信