三年级英语上册 Unit3 Playing together Lesson2 Who.doc

文档介绍：Unit3PlayingtogetherLesson2Who’sthat?课题Unit3PlayingtogetherLesson2Who’sthat?教学课时1教师教学目标学生能够理解故事内容,能够听懂、说出句型Who’sthis?Who’sthat?并用That’s…/Thisis…,He/She’smy…进行回答。学生通过故事的学****理解句型的意义,学生在简单的模仿表演中形成正确的语音语调;在TalkTogether引导的情景活动中巩固和提升语言。,乐于思考,初步培养学生预测故事的策略。教学重点与难点教学重点:理解故事内容,听懂、会用Who'sthat/this?Thisis/Thatis...的句式提问,介绍他人。教学难点:在理解故事的基础上初步模仿表演故事。理解cousin的意义。教学准备Pictures,cards,-:Inlessonone,Ken,’,把部分语言涂白,引导学生补充。。幻灯片呈现Passtheball。第5幅图(Mocky踢球,球飞向窗户)。T:Look!Mockyis____?T:Yes,?球要去哪呢?T:,确定预测。T:谁的猜测对呢?Who'sright?Let':Youaregreat!Whoisgreatinpicture6?Whocatchestheball?Who’sthat?教学流程教学反思呈现第7幅图:T:Mockydoesn’,T:HowdoesKenanswer?Whatdoescousinmean?呈现《喜羊羊和灰太狼》动画中的角色。,处理细节。教师指Cathy的面具,提问Who’sthis?IssheKen’scousin?PPT呈现第8幅图。T:Mo