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课程与教学论.doc

上传人:文库旗舰店 2019/10/7 文件大小:20 KB

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文档介绍

文档介绍::,主张在教学内容上以经验为中心,在教学组织上以活动为中心的学者是答案:,而是为学生创设学****环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由活动或学****的教学组织形式是答案:。判断课程与教学评价的价值与效果,即对课程与教学的评价进行评价叫答案:“老三中心”是答案:A教师、课本、,教师组织学生进行专门内容的学****活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为答案:、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为答案:,产生了一批论述课程与教学问题的专著,其中,西方教育史上第一部系统的教学论专著是答案:D.《,《大教学论》,这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题的专门著作问世,一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本著作的作者是答案::,但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态答案::,属于历史最古老,并被广泛使用的课程设计模式是答案::、小组讨论、个人自学结合在一起,以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是答案::、____________和___________。答案:发展主义课程与教学论、结构主义课程与教学论、、____________和____________三个时期。答案:萌芽期、建立期、、____________和_______________。答案:发展性、科学性、,从决策主体来看,课程决策可以分为___________、_____________和_____________等三个层次。答案:社会级、、____________和____________三个层面。答案:环境性或物质性、活动性、、___________和____________等三种。答案:直线型、螺旋型、,教学组织形式可分为_________、_________和________三类。答案:个