文档介绍：:..新乡国培学****心得体会开发区二中申艳敏2013年11月25日到12月9日,我去新乡河师大参加了国培学****这次培训使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学****到了很多知识,而且在国培计划中冇幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。下面将谈谈我的一些感受:一、老师要有过硬的教学基本功1・语言基本功:在确认学生的词汇极为有限的这样一个前捉下,应当如何使口己的课堂语,表达保持应有的流畅性?在十分有限的教室学****环境中,应当如何使自己的课堂语言表达保持应冇的真实性?在12-15岁不同水平的学****群体中,应当如何用自己的英语和学****者进行有效的信息沟通?英语老师如果想练****自己的发音,可以常听BBC/VOA(视频)《大家说英语》《空屮英语教室》美国的TED—百家讲坛(优库里搜)2•行动基本功:站立走动展示倾听师生双向交流师生多向交流对学生行动的调整3•情感基本功:深爱孩子、理解童心、体验生活、把握细节、教学调控4•艺术基本功:歌唱基木功(会唱简单的英文歌曲或者chant)、表演基本功(一个老师应该根据教学内容随时调整自己的角色,工人、医生、职员、老人、小孩等等)、绘画基本功(会画简单的简笔画)、粉笔字基本功(尤其是面对低年级学生时,一定要用最标准的字体给孩子打下良好的基础)、板书设计基木功(美好的板书设计就像是一幅画)。二、多读书,了解前沿的、高效的教学理念和教学方法。通过这次学****我更进一步的理解了任务型教学法、听说法等教学方法的内涵,以及针对不同的教学内容应该采取的方法和步骤。比如:示范对话教学步骤:1:Lead-in(background&newwords)prehensionquestions>3:Listenandread4:Drills、5:Roleplay、6:Makeyourowndialogue・阅读课的教学中,可以从如下几个方面去把握:略读(skimming)>找读(scanning)>预测下文、理解大意、分清文章中的事实和观点、猜测词义、推理判断、了解重点细节、理解文章结构、理解图表信息、理解指代关系、理解逻辑关系、理解作者意图、评价阅读内容。语法板块的特征:重视语法教学的过程・・・・SectionA(感知、理解、发现)SectionB(内化、拓展、运用)、重视学生在语法学****中思维参与;不是直接给予,而是主动发现,语境屮感知、从关注形式到关注意义的不同层次练****focusonform—-;利用语篇:听力、口语、阅读、写作,语境屮的表意功能;关注语法学****的三个维度:form,meaning,use(notusage)。三、 解读课标,了解课程的设计理念、教材的修订和考试的方向。课程理念:面向全体学生,关注语言学****者的不同特点和个体差异;整体设计目标优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力,充分考虑语言学****的渐进性和持续性;强调学****过程,重视语言学****的实践性和应用性;丰富课程资源,拓展英语学****渠道;教材修订:1)、减少…■减少教学容量、减少教材的单元量、删减不要求掌握的语法项目(定语从句(能辨认出由that,which,who引导的限定性定