文档介绍：阳光小学教学质量监控实施方案高效的教学管理是学校教育持续发展的根本保证,优良的教学质量是教育现代化的重要标志。为进一步落实区教学工作会议精神,实施区教育局教学工作会议提出的精细化管理,提升学校课程领导力,在正确的质量观指导下加强教学管理,提高教学质量,建立起一个以学业质量为切入口,全面分析我校教育教学质量的指导体系和反馈调节体系。通过构建系统的、科学的、有效的小学教学质量监控体系,实施教学质量的全面管理,形成课程设置、教学管理、考试与评价制度、学校教研制度、教师专业发展等方面的管理规范与运行机制,以改进课堂教学,提高教学效益,有效促进学校教学质量的高效、均衡、可持续发展。一、教学质量监控的目标(一)建立学生学业质量监测体系。完善学生质量监测的具体操作程序,提供科学有效的、针对性强的诊断和指导,促进学生可持续发展。(二)建立教师教学质量评价体系。在不断提升教师专业素养的基础上,强调教师的教学绩效,建立各学科课堂教学质量评价制度,为教师改进教学提供数据分析和反馈报告,通过反馈促进反思,通过跟进反思促进教学行为的改进。二、教学质量监控的内容1、学校管理:学校课程计划、教学活动、教师研修等方面的落实情况。2、教师的教学任务完成的质量(主要是教学五环节)。3、学生各门课程的学业质量(基本知识与基本技能,学习方式、学习能力、学习习惯、学习态度,以及实践操作能力、身心素质等)。三、教学质量监控办法1、学校管理:⑴ 由学校教导处负责落实课程计划的实施,加强对综合学科课堂教学的检查力度,提高教师的课程执行力。⑵教师的教学活动要定时间、定内容、定地点;教学活动要突出研究问题,注重活动过程;重视活动总结,形成研究风气;教研组做好活动记载。⑶开展常规性的教研活动,全力打造优质学科,通过定期的各类教学评优、课堂教学展示研讨及对各学科教师专业技能的指导、服务、考核,提高教师专业水平。⑷教师凭通知外出参加区级教学活动,活动结束后填写好活动反馈单交教导处备案。2、教师的教学任务完成的质量提高课堂教学质量,主要做好以下“五个认真”。⑴认真备课,教师必须做到备教材、备学生、备教法、备学法、备重难点、备教学环节、备提问设计。重视教师的备课,倡导集体备课。⑵认真上课,努力提高课堂教学效率。教师每节课有明确的目标,教法灵活,善于创设情景让学生自主探索和合作交流,运用多媒体进行辅助教学同时吸收传统教学的长处,做好课后反思。⑶认真选编、批改、评讲作业,作业精选精编。作业做到有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评,及时反馈。把握学生的作业量,减轻学生过重的课业负担,加强作业批改规范化,做到适量、及时,确保学生的作业质量,真正起到加强巩固的作用。⑷认真辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导。 把辅导渗透于课堂内外及教与学的各个环节。⑸认真做好各学科的考查工作。 在平时的单元测验中每位教师每个单元都要进行卷面分析,教导处掌握各科每次测验的情况,把好阶段测验的质量关。确实把提高教学质量的方式转变到提高教学效率上来。学校教导处对教师的备课在期初、期中、期末进行检查指导。每学期进行学生作业质量周活动。每学期一次对教师批改作业的抽查。做好辅优补差工作