文档介绍：考核内容实习表现实习报告实习成果或答辩综合评定成绩成绩实 习 报 告实习名称 : 电子产品设计制作专业班级 :学生姓名 :学号 :指导教师 :完成时间 : 2018 年 7 月 20 日成  绩  评  定长 春 工 程 学 院纪律要求和成绩考核办法(纪律要求和成绩考核办法打印在封皮背面),严格遵守安全操作规程。不准违规操作,未经指导教师允许不准启动任何非自用设备、仪器、工具等;操作项目和内容必须按设计要求进行,特别要注意防止电烙铁烧烫伤、不用时要及时切断电源。、吃食物(含零食),不准带无关人员到实时表现分。 3 天以上者,不得参加本次考核,按不及格处理。,需经班主任或有关领导批准,否则按旷课处理。。(出勤、遵守纪律情况、学习态度、工作进展等)、实习报告、实习成果、现场操作、答辩等几个方面,结合考核纲要规定的各项成绩权重,综合后给出实习总成绩。,即优、良、中、及格、不及格。,指导教师提交实习成绩和实习总结。姓        名学        号专业班级实习地点时间进程实 习 内 容 概 述第一周周一周二周三周四周五第二周周一周二周三周四周五实   习   日   志注:实习日志“实习内容概述”要求手写,防止雷同抄袭,不允许打印。1《电子产品设计制作》报告一、,验证所学的理论知识和实践技能,为进一步提高专业应用能力提供实践锻炼机会。,通过实际项目的设计制作和操作,增强工程意识,并使工程技能得到综合训练,加深对专业或课程所学理论的认识和理解。(简易电子琴、数字钟)的强化训练和针对性训练,借鉴 CDIO 工程教育模式,培养学生构思、设计、实现和 调试电子产品设计研制的综合应用 能力,以电子 产品 设计制作为载体 ,让学生以主动的 、实践的 、课程之间有机联系 等方式学习 电子产品的 设计、制作和调试过程。,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。,培养训练书写规范和文字表达能力。二、设计制作内容(一)(1)任务功能说明采用 AT89C2051CPU,设计时钟电路和复位电路,手动复位,3V 供电(2 节电池);PCB尺寸:长×宽=10cm×6cm,单面板。具有电子琴输入按键 8 个,包含 1~7 和高音 1,一排布局,左边为低音。具有手动复位键 1 个,播放音乐和弹奏切换功能按键 1 个,在 PCB 图上标注“复位”、“功能切换”字样。有发光二极管显示程序运行状态(用 1 个发光二极管指示对应的 1 个按键,实际是 8 个发光二极管,只用 1 个代表)。采用扬声器输出声音信号。实现电子琴功能并且至少有一首存储歌曲( 文件,小于 2k)。(2)方案论证电子琴有 10 个按键,一个作为模式转换按键,一个作为手动复位键,8 个作为音符输入,另外实现用户存放的自动播放歌曲。8 个按键分别代表 8 个音符,包括中音段的全部音符,通过软硬件设计,模式转换按键触发外部中断,中断使程序跳转,实现模式转换,启动电子琴。实验中每按下一个琴键,单片机能够根据检测到的键盘的位置,使喇叭发出不同频率(音调)的声音,等到按键放开之后,声音停止。然后再继续扫描,看是否有键按下。如此循环,即可实现基本的琴键功能。2时钟电路扬声器复位电路AT89C2051LED输入按键图 1  PCB 设计(1)电路原理设计复位电路图 2 复位电路AT89C2051 的复位是由外部的复位电路实现的复位是单片机的初始化操作,只需给AT89C2051 的复位引脚 RST 加上大于两个机器周期(即 24 个时钟震荡周期)的高电平就可使 AT89C2051 复位。如图 3-2  AT89C2051 进行复位时,PC 初始化为0000H,使 AT89C2051 单片机从程序储存器的 0000H 单元开始执行程序。除了进入系统的正常初始化之外,当程序运行出错(如程序“跑飞”)或操作错误使系统处于“死锁”状态时,也需按复位键即 RST 脚为高电平,使 AT89C2051 摆脱“跑飞”或“死锁”状态而重新启动程序。复位电路通常采用上电复位和按钮复位两种方式。时钟电路3图 3 时钟电路时钟是单片机的心脏,单片机各功能部件的运行都是以时钟频率为基准,有条不紊的一拍一拍地工作。因此,时