文档介绍：河南师范大学
硕士学位论文
基于IPTV的网络学台设计与研究
姓名:马晓光
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:王晓东
20090501
摘要抢每泶∩枋缘缡踊蚣扑慊魑主要终端设备,融合互联网、多媒体、。通信等多种技术,向用户提供包括视频点播、直播及网上浏览等功能的多媒体业务,具有实时性、交互性、可管理等特点,应用于远程教育具有独特的优势。基于的网络学台融合了电视教育与现代网络教育的优点,师生通过学台,利用电视机或计算机,可以进行远程教育资源共享与互动教学,实现实时双向互动的远程教育。本文基于研究网络学台体系结构及课件制作、教学资源管理、在线教学、教学管理和教学门户等模块。课件制作模块完成课件的采集、制作、审核和发送。教学资源管理模块使用镅远宰试唇型骋坏拿枋觯捎肙习两种远程学习方式,其中,直播教学在实现高质量的视频直播同时,提供在线答题、视音频交互、统计分析等交互功能;课件学习包括视频课件学习和图文资料学习两种类型。教学管理模块是对教学门户、在线教学的支撑和辅助管理,提供学生信息管理、知识体系管理、直播教学管理、在线习题管理以及统计分析等功能。教学门户模块提供了目标和原则进行了探讨,提出了学台的总体结构设计,并对关键模块进行了详细的台实施区域教育资源整合,优化整合农村中小学远程教育的应用模式。关键词:,学台,交互,直播,点播数据库实现元数据及资源的存储和查询。在线教学模块向学台的界面,是学台入口。论文首先论述了母拍睢⑻氐恪⒎⒄辜捌湓诮逃煊虻挠τ谩Q芯苛吮嗦搿、机顶盒等墓丶际酢H缓螅曰贗耐缪捌教ǖ纳杓设计,提出了具体实现方法。最后,以农村中小学现代远程教育为例,提出了利用此学
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游嗍埠毕日期:型孳:笸:签名:堡垒垫独创性声明关于论文使用授权的说明本人郑重声明:所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河南师范大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解河南师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河南师印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩独创性声明和论文使用授权说明
第一章引言研究背景在远程教育发展的众多推动力中,现代信息技术扮演了重要的角色。以单向传输为主要特征的广播电视技术的出现,改变了通过邮寄传统印刷材料为基础的落后、乏味的远程教学方式,使远程学习者的学习变得更生动、更直观;而以双向交互为主要特征的计算机网络技术则将远程教育推向一个全新的发展阶段,为学台。但信息技术的不同类型并不代表着相继取代的关系,而是在同一时期电视教育媒体和网络教育媒体是目前最主要的两种远程教育媒体,具有各自的优势,如单向传输的特性使其无法进行交互,瞬时性使信息稍纵即逝,无法进行反复播放。网络教育媒体具有强大的文字、声音、图表、视频、动画等多媒体信息处理功能,可以实现因特网中信息与用户、用户与用户之间全方位、能动式的实时互动。网络的这一重要特性,使网络教育成为教师与学生、同学与同学之间,实现实时双向交互的远程教育近年来,随着经济和社会的发展,计算机的普及度有了较大的提高,但电视用户受众面仍然要远远大于计算机用户的受众面,特别是在我国广大农村,电视还是人们获取信息的主要方式。在现阶段,如能充分利用现有电视教育媒体作用,同时结合网络媒体重大的现实意义。随着网络和数字媒体技术的发展,电视技术与网络技术的融合,一种新兴的技术的出现,为我们实现这一目标提供了可能。通讯等多种技术于~体,能够向用户提供包括数字电视、视频直播、视频点播、网页浏扩大远程教育的受众面,丰富远程教育形式。通过基于的网络学台,学习者发生和发展,同时在远程教育中发挥着不同的作用。势。电视教育媒体作为发展较早的教育媒体,仍然具有许多网络教育所不及的优点,如快速的传播性、极好的可视性、丰富的艺术性和深厚的人文性等等【浚灿忻飨缘牧方式,同时,运用计算机网络所特有的数据库管理技术和交互功能,网络教育还能为个性化教学提供有效的教学平台。的优势,构建出能够同时运行在两种媒体上的学台,将对我国远程教育发展的具有琁’チM⒍嗝教濉览在内的多种多媒体服务。应用