文档介绍：主题活动:龟兔赛跑主题活动目标:1、让幼儿积极参与表演游戏《龟兔赛跑》,认真扮演角色,在游戏中加深对文学作品的理解,从而激发幼儿对文学作品的兴趣。2、让幼儿根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情上有所增色、更生动,从而进行创造性的表演,发展幼儿的想象力、创造力和表演能力。3、让幼儿学会正确使用自制和替代的游戏材料,学会设计布置游戏场地,发挥创造性。情况分析:幼儿在前几次的表演中能根据师的启发用语言、动作、表情来表现其角色的性格特征,但创造性较弱,接下来将让幼儿根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情上有所增色,更生动、更富有创造力的表演。游戏次数:4次表演游戏:龟兔赛跑(一)活动目的:《龟兔赛跑》,让幼儿知道名称、理解内容,对表演游戏有一个完整良好的印象,引起学****的兴趣和愿望。:“乌龟”、“兔子”、“龟兔赛跑”。、不骄傲,做事认真并坚持到底。活动准备::认识乌龟、兔子。:排练好表演,布置好场景。活动过程:一、引起兴趣,交代任务。今天,请你们看一个表演,名字叫《龟兔赛跑})。(幼儿重复)你们猜猜看,这个表演里一定有谁?(一定有乌龟、兔子)乌龟和兔子是怎样赛跑的呢?请大家看表演《龟兔赛跑》。二、幼儿观看表演,逐步理解其内容,并激起表演的欲望。:请小朋友看看乌龟和兔子是怎样赛跑的?谁赢了?观看后提问:从小朋友热烈的掌声中,可以看出来小朋友非常喜欢看表演,表演的名字叫什么?边指认汉字边带领幼儿重复读出《龟兔赛跑》。:乌龟爬得比兔子慢得多,为什么会得第一名呢?①请小朋友再看一遍,边看边想,然后告诉大家。观看后提问:幼儿回答后小结(乌龟坚持到底,不怕累,就得了第一名)②乌龟大哥真好!不怕腰酸腿疼,一直坚持到底,我们欢迎乌龟大哥!乌龟边走到台下与幼儿见面边说:“谢谢你们为我加油!我刚才已经很累了,你们为我加油,我就不累了,坚持到底就得了第一名”③幼儿学****乌龟的动作。你们能像乌龟一样坚持到底吗?(能)我们跟着乌龟学****动作好吗?(幼儿在音乐的伴奏下按节拍跟着乌龟学****动作)-。教师:“乌龟们”你们累了吗?(累了N丕想练吗?(想)好,老师看看你们谁能像乌龟一样不怕累,坚持到底,(幼儿在音乐伴奏下按节拍练****老师边提示边做动作,腰酸了,腿疼了,擦擦汗,还练吗?(练)好!坚持到底!(幼儿跟随老师一起练****教师:请“乌龟们”回家休息吧!;小出示为什么跑了一段就不跑了,而去睡觉了?乌龟大哥是怎样得了第一名的,请小朋友再看一遍。观看后,引导幼儿讨论后小结:小白兔想,自己反正跑得比乌龟快,他骄傲了,就去睡觉了。乌龟虽然爬得慢,但他不怕累,但一直坚持到底就取得了胜利。(三)结束。教师:祝贺乌龟得了第一名!回乌龟:谢谢你们为我加油!教师:我们要向乌龟学****什么?(学****他坚持到底)教师:小朋友快看,小白兔来了!小兔:我以后再也不骄傲,我要向乌龟大哥学****教师:带幼儿一起说:欢迎小兔改正了缺点,不骄傲了!有了缺点一定改正,改正了都是好孩子。小兔:乌龟大哥,我以后一定不骄傲了,咱们再来进行第二次比赛好吗?乌龟:好!咱们再来比赛。教师:乌龟和兔子再进行比赛时,我们小朋友一起来做裁判好吗?(好)(结束)反馈:幼儿对龟兔赛跑的故事还是比较熟悉的,能初步根据故事的