文档介绍：第三主题:我们都是好朋友————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 主题活动三:我们都是好朋友活动内容:朋友船(一)(二)活动时间(第七周,周)活动设计、执教活动目标:。,特别在朋友需要的时候。活动准备:。2.《朋友船》的录音磁带。活动过程:《幼儿画册》。提问:看了这些图画,请你猜一猜发生了什么事情?。(1)让幼儿一起讨论故事情节。提问:故事中出现了哪些小动物?它们之间发生了一件什么事?它们是怎样做的?(2)播放故事磁带《朋友船》。:如果你的朋友遇到困难,你会怎么做?帮助了别人后,你的感觉怎么样?别人感觉怎么样?(迁移经验)。教材出处:综合P60主题活动三:我们都是好朋友活动内容:合作真快乐活动时间(第七周,周)活动设计、执教活动目标:,学****与同伴合作,体验合作成功带来的快乐。,活动中反应敏捷,动作迅速。、报纸、面带子、风火轮。:玩球区、二人三足区和风火轮区(也可用其它合作器械)。“朋友舞”。。要求和好朋友一起玩,比一比哪对朋友合作得最好。教师观察指导。(1)玩球:要求两人合作玩球,玩法越多越好。(2)二人三足:要求配合默契,动作协调一致。(3)风火轮:朋友间互相帮助,大胆地玩风火轮。,并示范表演。“站报纸”。幼儿自由结伴,四人一组。报纸通过对折的方式逐渐变小,但每次四名幼儿必须相互配合,站在报纸上。游戏中教师可通过数数的方式,让幼儿在规定的时间内,将报纸按要求折叠,四人站立好,以增加游戏的趣味性。主题活动三:我们都是好朋友活动内容:我的好朋友活动时间(第七周,周)活动设计、执教活动目标:,表现自己好朋友的脸部特征。。活动准备:、椭圆形的纸盘若干个,数量多于幼儿人数。:水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。,供幼儿欣赏。活动过程:,引导幼儿重点观察朋友的脸部特征及发型特征。。、说说桌上和柜子上有哪些材料。:怎样用纸盘来表现自己的好朋友?可以选用哪些辅助材料?,教师巡视指导。启发幼儿运用多种表现手法制作,鼓励幼儿遇到困难可向教师或同伴请示帮助,并提醒幼儿制作完后,要将所用物品收拾整齐,放回原处。,并猜猜“这是谁”。活动延伸可将幼儿作品布置在墙面上,供幼儿互相欣赏、交流、学****增进同伴间的友谊。教材出处:画册2P7主题活动三:我们都是好朋友活动内容:金鱼活动时间(第七周,周)活动设计、执教:活动目标1、知道爱护小动物,愿意同小动物做朋友。2、初步感知小金鱼的外形特征和生活****性,尝试大胆利用棉签来作画。3、发展幼儿观察力、创造力和想象力,锻炼幼儿技能。活动准备活动准备:1、鱼缸实物1个、小金鱼实物2条2、棉签若干、颜料每桌1盆、范画1张、金鱼图片四幅3、作业纸人手1张活动过程:一、谜语导入,引导幼儿观察实物金鱼的外形特征,激发幼儿的兴趣。1、教师出谜面:圆眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大。碧绿水草衬着它,好象一朵大红花。谜底:金鱼2、出示实物鱼缸(内有小金鱼),引导幼儿观察金鱼的外形特征。金鱼是什么样子的?它喜欢生活在什么地方?引导幼儿用完整的语言来描述。3、观看金鱼图片,渗透爱心教育:金鱼是我们的好朋友,我们要爱护小动物。二、出示范画,讲解棉签画的正确画法,发展幼儿观察力。1、教师出示范画,引导幼儿观察并思考:这么漂亮的金鱼是用什么材料画出来的?2、教师详细讲解并示范棉签画的画法:用棉签蘸上所需颜料颜色,在绘画纸上用圆弧线画出金鱼的形状。三、教师讲解绘画要求,幼儿开始作画,发展幼儿的创造力。给幼儿投放颜料、棉签、作业纸等所需材料,指导幼儿用棉签作画,并随时提醒幼儿要注意棉签的正确画法,重点指导能力稍差一些的孩子。在绘画时要注意卫生,不要将颜料画在桌子上或衣服上,保持绘画纸的洁净。四、作品展评。幼儿画完后,可让幼儿互相讲一讲自己是怎么画出来的?教师针对幼儿的绘画情况进行画星奖励。活动延伸:1、在美工区继续进行棉签作画。2、回家后把自己学到的本领教给自己的家人或朋友。教材出处画玩P8