文档介绍：《鲁提辖拳打镇关西》教案设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! [教学目标] 1、学****通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格。 2、了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格,学****其精神。[教学重点难点] 1、故事情节和人物性格分析。 2、从人物描写中分析人物性格特征。[教学时数]两教时第一教时一、预****指导 1、结合课本注释扫除字词障碍,尤其是古今词语的含义的理解。 2、粗读课文至少一次,了解大致情节。二、导入新课 1、请一学生谈电视剧《水浒传》,创设情境。 2、学生默读“预****提示”。 3、简介《水浒传》及作者。《水浒传》是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说,它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义,塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物,暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽,揭露了当时的社会矛盾。三、解题 1、教师明确鲁提辖,即鲁达,绰号花和尚鲁智深——正义的一方镇关西,卖肉的郑屠,恶霸,绰号镇关西——邪恶的一方解决矛盾的方法————打 2、学生思考:鲁达为什么要打?怎么打法?打的结果如何? 四、复述课文内容,理清故事情节。 1、教师提示: 按时间顺序和故事发展的先后来复述,300字左右: 某一天下午:第二天一早:送走金氏父女后:打死郑屠后: 2、学生独立思考,必要时可以交流意见,教师进行个别指导 3、抽二个较好表达能力的学生回答,其他学生有不同意见可补充五、划分层次,概括意思。 1、根据复述故事的情况,要求学生给课文分成四个部分,并简要归纳意思。 2、学生独立思考后归纳。一(1—7)潘家酒楼上,鲁达倾听金老父女的控诉。(开端) 二(8—9)潘家客店里,鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。(发展) 三(10—20)郑屠肉铺前,三拳打死镇关西。(高潮) 四(21)奔出南门,亡命出走(结局) 六、分析人物形象。 1、按照以上层次划分的四个阶段,分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子,并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。 A、酒楼会友倾听控诉动作:丢在地上(粗鲁)摸出银子(爽利慷慨) 语言:大骂郑屠(不畏***伸张正义嫉恶如仇)说李忠不爽利(豪爽慷慨) B、客店送行动作:打店小二(勇武疾恶如仇) C、拳打郑屠语言:三次消遣郑屠(有勇有谋)打前骂郑屠(有正义感直爽) 动作:三拳打死镇关西(勇武嫉恶如仇) D、智走他乡心理活动和语言:(粗中有细,有勇有谋) 归纳小结:要求学生把以上分析归纳起来,口头总结鲁达是一个什么样的人。七、布置作业附:板书一(1-7)潘家酒楼上,鲁达倾听金老父女的控诉。(开端) 二(8-9)潘家客店里,鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。(发展) 三(10-20)郑屠肉铺前,三拳打死镇关西。(高潮) 四(21)奔出南门,亡命出走(结局) 鲁达:粗鲁豪爽嫉恶如仇见义勇为粗中有细第二课时一、检查复****提问:鲁提辖是一个什么样的人?作者用了哪些描写方法来写他的? 二、创设情境,导入新课。引导学生思考:哪些片段最能体现鲁提辖的性格?“消遣郑屠”和“拳打郑屠”三、学生自读课文10-20段,独立思考解决问题: 1、出示投影片,要求解决以下问题: ⑴分析“三次消遣郑屠”(从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析) 第一次消遣:鲁达拳要求:____,郑屠的反应: