文档介绍：我喜欢的玩具【学****目标】仔细观察自己带来的玩具,有顺序地向大家介绍玩具的外形和怎么玩的,并用一小段话写下来。【学****过程】:每个人都有自己喜欢的玩具,今天我们一起去玩具世界玩吧。师:真好看。小布熊、芭比娃娃、变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车……我们就来向大家介绍介绍自己的玩具。口语介绍(一):先和你的同伴互相说一说自己的玩具是什么样子的,好吗?学生互相交流。老师巡视倾听。:我请一位小朋友来介绍。结合学生的介绍,引导如何有顺序表达,并把表示顺序的词语扮演在黑板上。生:我有四个涂鸦玩具,分别是:海宝、喜羊羊、米妮、美羊羊。他们很漂亮。海宝蓝色的,他在朝我笑呢。喜洋洋的毛很白,本身也很帅。还笑得很开心呢。米妮很美。她头上的蝴蝶结很美,裙子也很美。美羊羊长着一对雪白的翅膀,带着红红的蝴蝶结,穿着红红的裙子。师:我们把掌声送给***小朋友。学生鼓掌。师:谢谢***小朋友,你跟大家交流。***:谢谢你们鼓掌,你们说我哪儿讲得好呢?生:你先讲四个玩具是什么,后来就一个一个介绍。听上去很清楚。我们一听就明白了。***:谢谢你的表扬。师:这就叫有顺序。(板书:有顺序)再叫一位同学。***:王诚,你说我哪儿说得好呢?生:你海宝什么颜色的,喜洋洋什么颜色的,美洋洋还带着红红的蝴蝶结,穿着红红的裙子,说得很好。师:你说的这种好,我们可以说是说得明白,让我们一听就像看到一样的(板书:说明白)这位小朋友介绍自己的玩具非常有顺序,先说有四个文具,分别是什么,然后一个一个的介绍。介绍的方法可以多样,只要有顺序,说明白了就可以了。同桌再相互介绍,看谁说的有顺序,能够说明白。互相交流。师:你们这次交流,老师觉得你们进步不小。请推荐,谁的介绍有顺序,很明白。生:我推荐周妍。师:周妍小朋友在介绍的时候,我们认真听,听了以后送笑脸给周妍,说清楚了一个笑脸,说明白了一个笑脸,声音响亮的送一个笑脸。生:小朋友你们看,我手上拿的是刚钻兽。它的的样子可威武了,像一匹英姿飒爽的千里马。它的头上有一对宝塔似的尖角,身上披着绿铠甲,背部有一对银色的钩子。谢谢大家。师:请大家给你送笑脸。生:请大家给我送笑脸。师:用手指表示吧。大部分学生伸出三个手指,送三个笑脸。师:谢谢大家,再请一位。生:我有一位好朋友,就是我的芭比娃娃,她是《十二个芭蕾舞公主》里的:“珍妮花”,蓝色的大眼睛,金光闪闪的头发,她要是站在地上,长长的头发就会一直拖到地上,她还穿着一件芭蕾舞的蕾丝裙,是粉红色的,一双芭蕾舞鞋小巧玲珑。学生送三个笑脸。师:我建议送四个笑脸,因为它用了积累的词语,像“小巧玲珑”等等用得真好。还请一位吧。生:我最喜欢一个这个叫洋娃娃。她的名字叫可儿。它长着一双水汪汪的大眼睛,戴着一条闪闪发光的珍珠项链,穿着一件金黄的公主衣服,嘴巴红红的黑油油的头发别着一朵小花,脚上穿着一双白亮亮的高跟鞋,衣服上还绕着一根金黄色的丝带。学生掌声后点赞。(二)玩具的玩法师:你们因为喜欢自己的小玩具,所以介绍起来又清楚有明白,还很可爱。玩具玩具就是用来玩的,这些玩具怎么玩的呢?老师还不会呢。你们玩玩,我看看,然后介绍介绍。学生边玩,边介绍玩法。师:好时间到了。生:一二三,做端正,小眼睛看老师。师:全班同学****惯真好!我宣布玩具表演开始。介绍玩具怎么玩的还是先要告诉大家玩具的名字哦!