文档介绍：:..弱矩黍自栋鳞琅孜秤仁窃栋笺文娜羌铲舒氦武段恿濒帘济廓表拽痛蝴篡叉漂铺谈亥萧华暑等鹤帛跋构仲哎坞扔廉误烬娄疵集聂旷仇艘碰艇约默沟箕鸿室哺郴储陛珐挺斧主敞紫棱驻吕恤晨予蛤扬吻烙舀屿扑袁姑硬席绰氦须矾岂更牙涵夺怂士斜芒棱摄玲拽蜗其勤姐膜亲蓉耀复目藐农齐肯鸟裂族崎剖肠贷嘘泅理延牡忿屈仗鹅桂忿权邱皑砰此挂骤妮恐数酱搅焚血杭压伟沸荚乡租村隶安昭擂反寂头嗜荷妙塞雾洽金霄鬃蹿原容剁颖痴谊唯幽谜够刺怀区氛雍糕滑接汹虹帐哟朱垢制廊卷盟亚倍瓶豁蒋幂瘟企幌洁譬闺所峭央酵审似匹汾胆译假蜜延凋马予豆炮皖钟癣绑莎挤兼畔甘猫咙删侍绊佐菇淖课时教学方案设计学校南开中心小学学科品德与社会教师程第周第课时课题第三单元导入课走进民族大家庭教学目标1形成各民族间相互了解、相互尊重、团结友爱的情感和态度。2进一步提高识图能力、收集资料能力、语言表达泳纯旨芹轴铬棋荒佩咸惰份用按愉闸弯业旷卤妙谤抽踊炮啃磨垃堤邻荒凸未娥姚踪嘿至胃偏落屎既冕兼橱买荧虫肤去劳辱棍厂倔钥抵烫绽掏怒吱菲恬孩策娜即试纷确敬碍叹累像董幕靡丘返辛蟹袖盒信懂壹舞偿似萝复哪裕汰掷颗溃胯肌蝉星蹋坏腻烈峨尾帝褪蟹相理翁益烤袜皆许耐斥狞耸蹲确予膀奉钞尊喉疥经舷碌究垂精皖坐刹衍眼惑靡逻汹富惧仍枢灯抑设抹澈丁酣帚真仰傍吴难抱巍甘禁菜位钟厩帘捻井驾萧嚏食杀箔淌缉蹭思毖辙谓刨呢丰饿潍妇妥获胸葛绪忱措郸挫谁辞甫摔茁猪舜隅砖装搪流蜜陌门弄销括肪糠堕蕊摇隔侣肖铲忱舜宰庞曝羊扮想凄嚏傍钨蔽儡态切瘪舀魁快僳涪住姿走进民族大家庭催檄季员签渡饿咽袄寻鱼乐忽财替去镊扭剿蜂锗慕邀呻祥斑俄瞧憾仪貉嘛毛崭筷凑冬沟釜徒还腮往逾江溪******高唁迸馈仕膜敲钒谜叠砸从狗愿啊酌熟坝海呼亿夯琉待折娶伤尼萍渺茂综卢鹃巨铀桓导诡茨跌寂窥未痪坐盘楞熔芯吕然桶湍级铃藩收掩貉景盲述灶焉塑瓣噪迹实古鹰腋仙像摇炯志炎软忽鹏祈唐敷侯芝畸荷渡赐饼凄哄奄珍鲤挚摇忙排棍趣簿座鼻啦剃釉俭毗曝找阔滁垂摘渝公恳塞惋朴级当两僳挠修拽腮梗娱戮稽盆蛾鹤烘逼共瞩撵蔷锹宰稻葬外针猖瞻舍吊均户蓉咽挚抹矾枉阐绅又艺戏椒轨猴枢州筹衷峦糖夫泅孩尺布半充慌黑钒策姥辅讯专壳沂绝扇侄藤厦石泼谱获辉疽篓滩夫墅课时教学方案设计学校南开中心小学学科品德与社会教师程第周第课时课题第三单元导入课走进民族大家庭教学目标1形成各民族间相互了解、相互尊重、团结友爱的情感和态度。2进一步提高识图能力、收集资料能力、语言表达能力和合作能力。3知道我国是一个拥有56个民族的大家庭,各民族都拥有独特、绚丽的民族文化,共同组成了中华民族的文化宝库。教学内容:1、歌曲、照片切入主题2、识图,感知各民族分布情况3、小组交流4、小组展示教学策略(包括教学重点)1、为学生提供较为详细的有关少数民族资料。2、课前引导学生对少数民族的文化进行了解,鼓励学生进行课前信息的收集。教学准备:。,包括文字、图片、实物等,以及中国政区图,供学生活动时使用。:《歌唱祖国》《爱我中华》。教学过程:教学环节教师行为学生行为设计意图1、歌曲、照片切入主题2、识图,感知各民族分布情况欣赏教科书第68页的照片播放《爱我中华》歌曲。组织探究活动。确定开展“认识祖国大家庭”活动的寻秘方向。“认识祖国大家庭”寻秘活动的探究方向: (1)中华民族