文档介绍：17、18年重要周年纪念考点(31个)“四一二政变”爆发90周年。“南昌起义”、“秋收起义”爆发90周年。。。。《中美联合公报》签署45周年。。。“有中国特色社会主义”道路35周年。“社会主义初级阶段路线”提出30周年。“南方谈话”25周年。。。。。.《中日和平友好条约》缔结40周年20.“一带一路”.《中美建交公报》、、《学记》:世界教育史上第一部教育专著【教学相长、尊师重道、启发诱导、藏息相辅、豫时孙摩、长善救失、学不躐等】:《论语》、世界上最早提出启发式教学的教育家;教学原则【有教无类、启发诱导、因材施教、学思行相结合、温故知新、“仁、礼”】:“性善论”;教育目的在于“明人伦”;“内发论”→关注“生长”:“性恶论”;教育作用是“化性起伪”;强调尊师、“外铄论”→关注“学习”、“不闻不若闻之,闻之不若见之”:“兼爱”“非攻”;人性素丝说;亲知、闻知、说知,重视“说知”、:神话起源说、循序渐进、:罢黜百家,:”生活教育论”【生活即教育、社会即学校、教学做合一】:1924我国编写第一本《教育心理学》我国第一本“教育心理学”:1939《教育学》,世界上第一部马克思主义教育学著作、:1930《新教育大纲》,我国第一部马克思主义教育学著作12.(古希腊)苏格拉底:讽刺→定义→助产术(产婆术);:《理想国》,国家主义教育思想,:百科书式的哲学家;《政治学》;“教育遵循自然”,全面发展教育的思想源泉;15.(古罗马)昆体良:《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)——古代西方第一部教学法论著、班级授课制思想萌芽;:近代实验科学鼻祖;首次提出把教育学作为一门独立学科;:1632《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的标志,“泛智”教育、教育适应自然、学制系统、班级授课制(清末)、教学原则、直观性原则;“教师是太阳底下最崇高优越的职业”;18.(德)康德:《康德论教育》;最早在大学开设讲座;“人是唯一需要教育的动物”;19.(英)洛克:《教育漫话》;白板说;绅士教育论20.(瑞)裴斯泰洛齐:《林哈德与葛笃德》;第一个提出“教育心理学化”的人、“小学各科教学法奠基人”:《爱弥儿》、“性善论”、自然主义教育思想;学生中心论22.(德)赫尔巴特:“现代教育学之父”、1806《普通教育学》标志规范教育学的建立、“教育性教学”四阶段论【明了、联合、系统、方法】;旧三中心论【课堂中心、教材中心、教师中心】;“我想不到任何无教育的教学”即教学永远具有教育性23.(法)利托尔诺、(英)沛西·能::“一两的遗传胜过一吨的教育”25.(美)孟禄:心理起源说;《教育史教科书》→:遗传决定论的“鼻祖”27.(美)杜威:1916《民主主义与教育》;活动课程代表人物;教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造,教育无目的论,从做中学,五步探究教学法,新三中心论【学生中心、活动中心、经验中心】;实用主义教育学;学生中心论;:教学过程最优化29.(美)华生:环境决定论“给我一打健康的婴儿,不管他们的祖先状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”;教育万能论;行为主义心理学1913《在行为主义者看来的心理学》;行为主义学习理论30.(法)保罗·朗格朗:终身教育之父、1970《终身教育引论》31.(苏)苏霍姆林斯基:《给教师的一百条建议》《把整