文档介绍：EXCEL给我们带来了什么?课型         教学目标知识与技能:1、知道EXCEL的一般功能和一些术语,能与所学的word软件界面及操作进行对比。(细化)2、理解行和列,知道工作表及单元格的形成。3、理解单元格地址的形成,能利用名称框直接定位单元格,能在指定单元格中输入及修改数据。过程与方法:1、欣赏一些由EXCEL软件制作的表格及图表作品,了解EXCEL的一般功能。2、与所学WORD软件的界面对比,知道EXCEL的窗口组成及一些术语(工作簿、工作表、行、列、单元格、单元格地址、名称框、编辑栏等)。根据实际教学内容写,不一定要全介绍3、参与“找字连句”游戏,分析几次找字游戏任务的过程,了解单元格地址的概念以及与word软件中操作相同及不同的地方。情感态度与价值观:1、感受在找字游戏中EXCEL给我们带来的便捷,意识到选择合适的信息技术工具对提高工作效率有很大的帮助。2、关注社会的一些节日(学雷锋、植树节、315消费者权益日),树立较强的社会责任感。(整节课的数据表样例尽量围绕一个主题,譬如图书馆各类藏书量的统计、借阅量的情况、。。。。)教学重点与难点重点:EXCEL的功能及窗口组成,单元格的操作(不一定是技能)难点:利用所学知识用最简单的方法完成游戏任务(不清晰)教学方法实践体验,交流引导,讲授讨论教学准备多媒体课件,游戏任务书,教学平台教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课题导入1、展示几张由EXCEL制作的表格及图表的图片,提问这些表格及图表是由什么软件制作的?2、展示课题《EXCEL给我们带来了什么?》欣赏图片思考问题回答问题通过精美的图片,激发学生对EXCEL的兴趣。EXCEL功能及窗口组成介绍游戏任务实验体验1、简单介绍软件及功能2、提问:如何打开EXCEL2003?3、展示WORD和EXCEL两个软件的界面对比图。提问:1、这两个软件在界面上的异同点?2、EXCEL中工作簿、工作表、行、列、单元格等表格术语简单介绍。游戏任务1:用文字描述文字的位置,完成“找字连句”游戏,体验在word表格中还是在EXCEL表格中找字更便捷?为什么?学生听讲演示操作仔细观看对比图,回答问题通过对EXCEL的简单介绍,让学生对软件有一个初步的认识,为接下来体验EXCEL打下基础用游戏体验的方式理解表格的形成,更加深入了解单元格地址的概念,了解名称框及编辑栏的用处。任务1体验总结:在EXCEL中更方便,EXCEL中提供了行号和列名游戏任务2:用行号和列名描述文字位置,完成“找字连句”游戏,体验如何快速的找到单元格。任务2体验总结:通过名称框键入单元格地址就可以快速的定位单元格,快速找到文字练成句子。游戏任务3:直接用单元格地址描述文字位置,找到文字后输入到指定单元格中。体验在表格中数据输入,并且探究能否在EXCEL中使用复制粘贴的功能,并和WORD中复制粘贴功能做比较,体验编辑栏的作用。任务3体验总结:巩固了单元格地址的概念,体验了在EXCEL中的文字输入,知道编辑栏的作用,并且体验了复制粘贴功能在EXCEL中的应用。学生参与游戏比赛操作体验交流讨论练****探究归纳总结归纳总结通过今天的学****EXCEL给我们带来了什么?要体验更多EXCEL给我们带来的便利,请关注以后的学****学生归纳总结 作业布置请大家利用EXCEL制作一张自己的课程表。        