文档介绍：:..浅谈经典诵读屮华民族历史悠久,文化经典更是灿若星河,这些优秀的文化经典,凝聚了前贤的大智大慧,睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龙的传人,可以说是一份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在读经诵典中养德行,学会了做人,它不仅丰富了我们知识,捉高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨一样润物细无声地弦:润的我们的心灵,使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成。对我们来说,真正做到了“进人耳,入人心”,吋刻指导着我们的言行与思想,它在微笑地告诉我们,怎样才可以成为一个真正高尚的人。随着时光飞转,日月如梭,蓦然回首,我们学校推行“经典诵读工程”已经两年多了。仔细回味,接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响,包括教师,包括学生们,也包括可敬的家t们!下面我从儿个方面说一说我校自从开展经典诵读后带给我们的喜悦。一、经典诵读帮助孩子们找到心灵宁静角落 灵变了。专注力是提高学习效率的关键因索之一,是获取知识、常握技能、完成各种智力操作的必要条件;而专注的先决要素就是——静、定。静心、定心、对孩了在学业及情绪管理上,有莫大的帮助。孩子无法静,心无法定,哪能专注?现在的学生在家电视与电脑的普遍,使他们很感兴趣,但性格也容易变得急躁不安,而较难t时间地专注在一件事情上。比如,我所接班的老师说,我们班的廖有鹏、李文炯同学是一级的好动分子,他们无法静下心来学习,整天想着电脑电视,无心学习,自从我们学校开展经典诵读以來,现在已经静下心来认真学习,成绩不断提高。有一次他们和我聊天,他们说:“老师,我们俩有今天的成绩全靠我们学校开展经典诵读,要不然我们到六年级可能述像幼儿园的小朋友们一样只知道玩,想学习也定不下心来”。我问他们是那句贤文有那么的神奇力量使你们变得现在听课用心,做功课一丝不苟呢?他们不约而同地说:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而能后虑,虑而后能得。”二、经典诵读帮助孩了良好的行为习惯和优秀的道德育品质自然形成——行为习惯变To随着诵读活动的开展,逐渐培养了学生良好的行为习惯,他们愿意帮助有困难的同学,爱读书、爱学习,敢于发表自己的想法,乐意与他人交流、合作。我的女儿平吋吃饭的吋候,总是不等我们一起吃饭,只要饭菜端到饭桌上,她就拿起筷子,去夹已经端上饭桌上的菜然后捧着饭菜去看电视。在家里,她总对爷爷奶奶大声说话,和外人接触,她却像只小绵羊,人家问什么,就答什么,其至不答。自从读了经典以后,她知道了以前那样做,真是太没有礼貌了。自那时起,她和别人交流了,吃饭时候,她恭恭敬敬地站在饭桌前,等我们来了,就请我们坐下,直到我们说“坐吧。”这吋,她才坐下吃饭。我问她是谁教你这么听话,是不是上了一年级老师教的?她小声说:“除了老师教我之外还冇一个古代老师——《弟子规》教的,于是她就背起'长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。‘来了!”。可见,经典能使小朋友养成良好的行为习惯。三、经典诵读,构建和谐家庭——家t变了。经典诵读,就得到了广大家长的积极响应,而且众多的家长也积极地参与进来。在家里和孩子一起诵读,你上联,我下联;你一句,我一句。家长和孩子共同学习,共同提高。在这种白然的交流中,