文档介绍：孩子的宇宙_读书体会孩子的宇宙读书体会在孩子成长的过程中,常常会出现一些让家长非常担心、非常焦虑的一些言行,比方说在书中作者举了很多的案例,这些孩子有的会突然之间选择性缄默,在学校突然不说话了;有的呢,在学校里面的成绩突然大幅下滑;有的还甚至拒绝上学;有的还有一些在家庭里面会发生一些暴力。在这些情况下,那么家长往往可能会带孩子去看看医生,有的时候呢这个孩子自己也会进行一些自我的一个疗愈。好,不管是求助医生还是自我疗愈,作者特别提到,在这个阶段,如果家长想帮助孩子快速地变好起来,这样的一个善意下,往往会容易把孩子逼上绝路。也就是说家长的要求越急剧啊越极端,特别想迅速实现孩子赶紧好起来的这个愿望的背后,往往是隐藏着希望这个孩子去死这样一个潜在的一个信息,因为他对孩子的当下是强烈的不接受,这是一个很大的一个忌讳,作为家长来讲需要特别留意的。第二个,家长容易犯的一个问题就是会嘲笑孩子,这话什么意思呢?因为在孩子他在自我疗愈的过程中,因为孩子生病了,他可能他的感受会大幅的提升,他能够跟动物进行一定程度的一些心灵的交流,不管这个交流是什么,这是正向的还是负向的,有一些交流,这时候呢大人可能不理解这个孩子和动物的这样交流,对孩子的自我疗愈,可能会嘲笑孩子。第三点就是说家长往往会比较强烈地刺激、强烈地干扰孩子,即使孩子露出很厌烦、不愿意去被打扰的时候,大人呢因为担心,所以还会给一些强烈的一些刺激和干扰,那么这些对孩子的康复都是非常不利的。那么应该怎么去做呢?我总结了一下作者所讲的这些案例,大概合计起来啊有这么几条。头一条就是家长要有一个适当的期待,不要很有强烈的那种迅速要把孩子变好的这样的一个期待,要有一个适当的期待。第二个就是家长要包容一切,要允许、要接受孩子的一些子言行,一些是自我疗愈的过程中的一些表现,都要包容一切,都要和孩子搞好关系;看孩子的眼神要比较温和一些,对孩子提供一些比较周到的、适当的一些关爱。那更重要的是什么呢?就是要试图要去共享孩子的世界,不要过多的打扰,也共享孩子的世界、理解他的内在的东西,比方说感受到他的苦恼、他的纠结、他的两难,等等等等。第三个就是要耐心地等待,那个疗愈成功的那个契机,这只能是耐心的等来的,急不得的。作者说这一些子让家长担心的这些言行,比方说拒绝上学等等,他可能要是被家长当作是孩子的心灵受伤,他在寻求帮助、寻求康复,把这样的言行当成这样的信号来看待,可能呢对家长的心态啊会很有好处! 在书中作者讲了很多