文档介绍：学校2014年德育教育工作总结-德育工作总结

一、加强学习,着力提高全体教师的师德和育德能力。
1、学在全国优秀教师座谈会上的重要讲话;贯彻落实市教委《关于上海市中小学教师师德与育德能力培训工作的实施意见》;以感动校园十大人物、师德小故事为榜样,不断提高自身的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
2、大力促进班主任队伍的专业化发展。
(1)以班主任例会之际,请部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育个案等方面进行交流与学习,同时针对暑假阅读《窗边的小豆豆》一文,交流心得体会,倡导爱心教育,真正融入到学生在我心中,我在学生心中的办学理念中,促进班主任班级管理水平。
(2)注重培训与学习。有组织地安排年轻班主任外出培训,并将所学内容传达给全体班主任,相互学习、共同促进;学校也充分利用校内德育资源,聘请名师沈家善老师作《加强体育工作,促进德育、智育的发展》。为让年轻班主任尽快成熟,学校在本学期继续实行带教制度,并形成机制,加强德育队伍建设。
(3)注重家校联系。加强家长学校的德育功效,有计划、有步骤地召开各年级家长会,同时为更好地作好毕业班学生的思想工作,不定期召开初、高三班主任特召会,了解学生动态,注重与学生的沟通与交流,对初、高三学生继续开通师生热线。
二、统一思想,形成合力,构建两纲课内体系。
1、聚焦课堂,形成学科育人的氛围
以课程、教材、课堂作为落实两纲的主要阵地,积极探索两纲教育与二期课改的有效结合,充分挖掘各门学科的德育内涵,积极探索符合学生特点的教学方法,重点做好语文、历史、品德与社会、思品(政治)、科学、生命科学和体育等五门学科的推进工作,凸显学科育人功能。
2、开展以落实两纲为主要内容的专题教研活动。认真学习和积极组织教师解读《上海市中小学各学科教学进一步贯彻和落实两纲的实施意见》精神,聚焦课堂教改,加强专业引领,开展以落实两纲为主要内容的教研活动,引导教师对照两纲和《新课程标准》,积极开展教材教法的实践。
3、将两纲教育与学校校训相结合,广泛开展思想政治教育。对起始年级学生开展了校训的解读论坛。培养他们热爱桃浦、热爱班集体,奋发向上,更快融入到班集体中。
三、全员发动,有序推进两纲课外体系的建设
1、积极开展社会实践活动。以活动为载体是两纲深化推进的重要抓手,通过学生志愿者进社区服务,培养他们的社会责任感、通过党校学习十七大精神,并开展了我与祖国共成长的征文评比,也更加深了对祖国的热爱、坚定了永远跟党走的信念;组织初二、高一、高二学生观摩特奥会排球比赛,懂得了关爱他人等高尚品质;组织学生参加各类体育比赛,如学生参加市亚龙杯龙舟比赛并获学生组二等奖,在体验着中国传统文化的魅力的同时,培养团队合作精神、顽强拼搏精神,寓两纲教育于丰富多彩的活动中。
2、认真组织,精心设计民族精神月的教育活动。将培育民族精神与两纲相结合、与一校一品相结合、与学科教育