文档介绍：大班心理健康教育活动教案《爸爸妈妈,我爱你》设计思路:孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的传统美德,如今的孩子,大多数都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然,养成了对父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《爸爸妈妈,我爱你》。活动目标:1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。活动准备:1、故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。2、爱心卡。活动过程:一、出示课件,导入活动。欣赏故事《快乐的家》。提问:1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家,听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱,那你们爱爸爸、妈妈吗?(二)小结:爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。(一)读爸爸妈妈的来信《宝贝,你长大了》1、你们听后有什么感受?2、用信可以传递我们的爱。(二)欣赏“爱的相册”1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。2、相册可以留下我们的爱。(三)听录音《亲爱的孩子,我爱你》总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。三、你对爸爸妈妈的爱(一)欣赏课件并提问:1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?2、在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?(二)“悄悄话”爱心卡。我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿说在爱心卡上,送给爸爸妈妈。(三)表演歌曲《感恩的心》,活动结束。活动延伸:1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。2、在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱。中班心理健康活动《原谅真好》活动目标:1、通过看看、讲讲、演演,引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。2、积极参与交流,大胆表达自己的想法。3、迁移情绪,体验故事中原谅和被原谅人物的高兴与快乐的情绪。活动准备:贝贝和豆豆人物图片,表情图谱两张(害怕、生气),录像,礼物(存钱罐),一张画满爱心的卡片,音乐,一张插卡带。活动过程:一、引出主题师:小朋友,你们收到过礼物吗?收到礼物后心情怎么样?二、出示图片讲述故事第一部分。(1)师:(出示贝贝图片)这是贝贝,今天是贝贝的生日,爸爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园,要和小朋友教师一起分享,是什么礼物呢?(2)师:豆豆看见了很喜欢,也很想玩,贝贝该怎么做?(让幼儿表达自己的想法,并说明理由。)三、讲述故事第二部分。(1)师:贝贝还是决定把玩具借给豆豆玩,可是发生了一件什么事。让我们一起来看一看。师:发生了什么事?怎么了?现在贝贝和豆豆的心理会怎样呢?(贴上相应的表情图谱。)(2)师:这是什么火?(大火、生气的火)师:豆豆怎么样了呢?为什么豆豆会害怕?(引导幼儿观察描述豆豆的脸色。)(3)观看录像并讨论。师:贝贝气得火冒三丈,小豆子又急又害怕,该怎么办呢?有什么好办法吗?幼儿观看录像中小朋友的处理方法,引导幼儿讨论“自己喜欢的方法”。(4)讨论什么是“原谅”,引导幼儿用合适的语言和动作来表示原谅。师:就在贝贝气得火冒三丈的时候,老