文档介绍：西南交通大学
硕士学位论文
英语人体词多义现象的认知分析
姓名:尹小敏
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:王维民
20100501
摘要展最典型的特点——突出事物的不同组成部分,突出一个完整概念结构的不同方面,一词多义现象是指一个词有多种相互联系的意义。这种现象普遍存在于各种语言扩展其意义,词义扩展后各义项间有何联系,词的最初意义和扩展意义之间有何关联传统的研究饕V附峁怪饕逵镅匝从语义特征、语义场的角度分析一词多义现有论及,没能把握多义词的本质。认知语言学以体验主义为哲学基础,侧重发现语言本论文以认知语言学的范畴化及认知隐喻和转喻理论为框架,在语料库的基础上通过对英语身体部位名词,現虴的个案研究探讨多义词意义范畴的结构、拓展机制和意义构建的特点,旨在从本质上解释一词多义现象的认知特征。经产生,其词义就处于不断变化之中,‘而多义现象是词的中心意义或基本意义在人类认知方式的作用下,向其它相关意义延伸的过程,是认知范畴化和概念化的结果。本有力的认知工具,都可以被认为是映射过程。两者的区别主要在于隐喻建立在相似性蛑希墙桓鋈现S虻慕峁够蚵呒成涞搅硪桓鋈现S蛑腥ィ涉及到两个认知域,强调从源域向目标域的映射,源域是理解目标域的基础;而转喻建立在临近性原则之上,体现同一认知域中两个元素的相关性,一个物体有很多属性,而人的认知往往更多注意最突出、最容易记忆和理解的属性,从而用扩展的特点主要体现在思维上的类比,映射上的方向性和部分性,语义上的矛盾性和固定性,以及语言形式上的重复使用等方面。而突出则是转喻意义扩根据源域与目标域的相对关系,本论文将英语身体部位名词隐喻意义扩展的映射模式总结为三方面:从身体域到非身体域的映射,从非身体域到身体域的映射以及两个身体部位间的映射。通过对所搜集数据的严格统计与分析,本论文将转喻意义扩展的映射模式也总结为三方面:身体部位代表整体,身体部位代表其功能以及身体部位代表其其他属性。最后,该论文还研究了原型理论对于词汇教学的指导意义及转喻、隐喻能力的培养对于词汇教学的实践意义。西南交通大学硕士研究生学位论文第中,属于语义学范畴。虽然人们从未因为多义词的存在而影响交流,但是一个词如何等问题,长期以来备受语言学家们的关注。象,侧重多义词各义项间的区别,局限于语言的内部结构,对其蕴含的认知机制却没现象背后的认知机制,认为人类的认知能力可以解释一词多义现象的成因。认知语言学家们,如辏琂,等,认为词义是一个开放的系统,词一论文以范畴化的原型理论为基础,把一个多义词的各个义项看作一个范畴,指出中心意义位于范畴的核心,是范畴的原型,其它义项在中心意义的基础上,通过认知隐喻和转喻这两种人类认知模式相互作用而形成。认知隐喻和转喻有别于传统修辞手段,在认知语言学中,它们不是一种语言形式,而是我们对抽象范畴进行概念化的一种强一突显事物来代替与其相关的另一事物。隐喻和转喻意义扩展各有其特点。隐喻意义突出事物的一个暗示取4送猓骱妥S饕庖謇┱够垢饔衅溆成淠J健关键词一词多义;范畴化;原型理论;隐喻;转喻
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靴敝储戤:少慨西南交通大学硕士学位论文主要工作毕声明迹本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下:结构、拓展机制和意义构建的特点,旨在从本质上解释一词多义现象的认知指出中心意义位于范畴的核心,是范畴的原型,其它义项在中心意义的基础上,通过认知隐喻和转喻这两种人类认知模式相互作用而形成。三、通过对语料的分析,本论文总结出隐喻及转喻意义扩展的特点及其映射模式。果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。一、本论文以认知语言学的基本理论为框架,在语料库的基础上通过对英语身体部位名词,現虴的个案研究探讨多义词意义范畴的特征。二、本论文以范畴化的原型理论为基础,把一个多义词的各个义项看作一个范畴,四、本论文还研究了原型理论对于词汇教学的指导意义及转喻、隐喻能力的培养对于词汇教学的实践意义。本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立进行研究工作所得的成日期:
靴做储獬。日期:伽ǎ甪/西南交通大学学位论文版权使用授权书槐C芄问褂帽臼谌ㄊ椤本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复印