文档介绍：:..浅谈学生干部的培养和使用学生干部是学生群体中的代表人物,他们思想上积极上进,学习成绩优良,具有较强的工作能力,并在学生当中享有较高威信。他们是辅导员、教官的得力助手,是学生中的骨干力量,是联接教师和学生的纽带和桥梁。学生干部素质的高低不仅关系到良好的班风形象,同时还关系到全体学生整体素质的高低。因此,正确的选拔和使用学生干部是摆在每位辅导员、教官面前的首要任务,同时,也是较好的完成学生工作的关键。我校是一所军事化管理的学校,学生本身的素质不高,自我管理能力较差。同时,由于学校尚处于初建阶段,负责学生管理的教官、老师数量短缺。这些实际情况都需要我们努力培养一批意志品质优秀、学习成绩优良、具有较高素质、组织协调、领导能力较强的学生干部。那么,如何才能正确的选拔和使用学生干部呢?我认为,一是选拔、二是培养。一、 选拔学生干部。每年的新学年伊始,便会有大量新生入校报到,辅导员、教官接待完新生入校后所需要的第一个问题就是班级干部的选择,而此时无论是从教官的角度还是从学生的角度看,大家都是陌生的,要想马上就选出理想的班干部是不现实的,因此我认为可以先从学生当中选出一部分来,这一部分包括中学时期的曾担任学生干部的同学和自我推荐的普通学生,让他们分别在班级中担任一定时期的班干部,要求他们充分发挥自己的能力,努力展示自己,在经过一定时间的观察后,让学生进行民主评议或公开选拔,从中选拔出素质更好的学生担任班级的学生干部。二、 培养学生干部,即在使用中培养学生干部。尽管选拔上来的学生干部是经过民主评议或公开竞聘的佼佼者,但并非十全十美,这就要求辅导员老师在使用学生干部的过程中有的放矢地进行培养,主要包括五个方面:首先是培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观。学生干部是学生活动的带头者与指挥者,是学生集体的核心,其号召力与影响力是相当强的,因此培养出具有正确的世界观、人生观和价值观的学生干部对教官、老师来说起到了事半功倍的作用,因此教官可以采取一系列政治性较强的活动如讨论、座谈、参观、报告等加强培养。如我校在每学期组织学生干部参加业余党校、团校的学习,并结合实际进行座谈讨论,从中教育他们尽早树立远大的理想,这样以来学生干部在思想上积极要求进步,主动靠近党组织,自觉的学习党团的基本知识和方针政策。在政治上有很大的进步。其次是培养他们较强的独立工作能力,要培养学生干部的独立工作能力,我认为应先培养其分析问题、判断问题的能力,能够在遇到问题时找出问题的实质,从而寻找最佳途径去解决问题。这种能力的培养可以通过教师和教官示范的方式进行。让大家相互交流,相互促进,学生干部从中也会学到很多经验。为今后的各项工作奠定了一定的基础。再次是威信的培养。威信是每个学生干部做好工作必不可少的条件。而威信的取得并非一朝一昔就能换来,它要求学生干部必须有奉献精神,凡事不能斤斤计较。在同学中要起到表率作用。既要求同学艰苦奋斗,自己就不能奢侈浪费;要求同学互相团结,自己就不能拔弄是非;要求同学遵守时间,自己就不能迟到早退。总之,要求同学做到的学生骨干就应该先做到,要求同学不做的,自己