文档介绍：贯彻教育规划论文————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 贯彻教育规划论文《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是我国进入21世纪之后的第一个教育规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。当前,全国各地正在认真贯彻落实教育规划纲要。为了更好地推动这一工作的开展,进一步做好高校育人工作,本刊记者就学****贯彻教育规划纲要的有关问题对国家教育咨询委员会委员、教育部关心下一代工作委员会顾问、本刊顾问朱新均进行了专访。现将访谈的主要内容整理如下。本刊记者:怎样准确理解和把握教育规划纲要的基本精神?朱新均:胡***总书记提出的“五个必须”,是对教育工作的科学总结,也是对教育事业与时俱进的新要求。准确把握住了这“五个必须”,也就把握住了教育规划纲要的基本精神。我重点对“五个必须”展开谈一谈。第一,必须优先发展教育。优先发展教育是党和国家提出并长期坚持的指导思想和重大方针。主要包括三个方面的内容:一是为什么要坚持优先发展。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育是国计,也是民生;教育是今天,也是明天。强国必先强教。规划纲要提出教育率先基本实现现代化。通过大力发展教育事业,不断推动科学发展、不断促进社会和谐、不断促进人的全面发展。二是什么是优先发展。在党和国家工作全局中,必须始终把教育摆在优先发展的战略地位。要切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。三是怎样做到优先发展。要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求,把坚持优先发展教育、发挥教育重大作用作为检验各级党委领导班子是否真正贯彻落实科学发展观的重要内容,并尽快形成科学规范的制度。第二,必须坚持以人为本。以人为本在教育工作中的最集中体现就是育人为本,深入推进素质教育。这是教育改革和发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求。核心问题是,解决好培养什么人,怎样培养人的重大问题,目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。根本要求是,以学生为主体,以教师为主导,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,尊重教育规律和学生身心发展规律,关心每个学生,促进每个学生主动地、生动地、活泼地发展,为每个学生提供合适的教育。推进思路是,坚持德育为先,立德树人,帮助学生树立崇高理想和远大志向,从小打牢思想道德基础;坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养;坚持全面发展,全面加强和改进德育、智育、体育、美育,促进德智体美有机融合,提高学生综合素质。第三,必须坚持改革创新。教育要发展,根本靠改革。30多年我国教育取得的成就是改革的结果。在新的起点上推动教育事业科学发展,必须始终不渝坚持改革方向,以改革推动发展,以改革提高质量,以改革增强活力。推进的思路是,根据当前和今后一个时期的阶段性特征,注重系统设计、整体推进,重点突破、试点先行,以人才培养为核心,加快重要领域和关键环节改革步伐,着力推进培养模式、办学体制、管理体制和保障机制改革,扩大教育开放,以开放促改革。改革的目标是,围绕促进教育公平、提高教育质量,进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍,全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。第四,必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点,是实现社会公平“最伟大的工具”。教育公平的基本要求是:坚持教育的公益性和普惠性,把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有受教育的权利。关键是保障机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。推进思路是:坚持在经济社会发展的基础上,以发展促公平,以改革促公平,以政策支持促公平,尽力而为、量力而行,不断满足广大群众日益增长的多层次、多样性教育需求。根本措施是:合理配置教育资源,一要着力促进公共教育资源配置公平,加强薄弱环节和关键领域,加快缩小城乡、区域教育发展差距;二要健全国家资助政策体系,完善助学贷款体制机制,建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度,设立研究生国家奖学金,逐步对经济困难家庭子女接受学前教育予以资助,实现各级各类教育全覆盖;三要切实解决特殊群体的上学问题,进一步完善农民工等流动人口子女上学问题,保障残疾儿童少年平等接受教育,努力不让一个适龄儿童少年因家庭经济困难、就学困难或学****困难而失学;四要着力促进教育制度规则公平,全面推进依法治教和依法治校