文档介绍：:..班长培训给我的启示 XXX班XXX经过了近一个星期的培训,班长这个职位在我心中已经有了巨大的转变•现在,我对大学班长这一角色有了全新的定位,,我还沉迷于中学阶段当班委的经历之中,认为不过是统计宣传一下,可是听完了十一月十九日下午XX老师对班长角色定位的演说后,,自己竟从未发现大学当班长相比于以前的不同,这可能也从侧面反映了我以前在这个职位上的失败•孙老师的演讲从宏观到中观再到微观给我们从管理学层次上介绍了各个机构之间的关系,也让我知道了班级是由党支部、团支部、班委、社团共同组成、共同管理的。班长是班级的主要管理者之一,是学生工作运行系统最基层的执行者。班长身兼双重身份,既是班里普通的一员,又是学校里面最基层的管理者。班长己不再是中学阶段老师的传话筒,简单地把老师的意思传达给同学们,相反班长做为独当一面的管理者,班长要具备自己的意识,并且能正确解决班里出现的问题,及时有效的跟班主任、辅导员沟通。这次班长培训,确实教给了我们很多,也给了我很多启示。首先,作为班长,我们已经不能简简单单的给同学们传消息、发通知,孙老师说得对,现在通讯手段是发达了,很多事情在飞信上一发,在群里一说就能通知到每个人。多少次,即使在相邻宿舍也非得打电话;多少次,即使坐在你身边也要在QQ天上聊天。是的,吋代进步了,可先进的科技却让我们比邻若天涯!用那些没有感情的文字来“关心”同学真的不够,我们应该用话语去问候同学,用真情去感染同学,去亲身了解同学们最本质的需求。经常去同学们的宿舍里转一下,关心一下大家的生活和学****有时候,爱只是一句话的温暖。以后我一定会尽可能的和班上的同学们打成一片,把班委的关心祝福传达给每一位同学。作为学生工作运行系统最基层的执行者,班级极其重要的人物之一,班长自身的能力将影响一个班级的发展和前途。以前不知道自己肩上的担子会有这么重,很多时候很可能因为自己的原因,为整个班里带来一些不必要的麻烦。身为班长,自己必须有足够的领导力。所谓领导力,包括感召力、影响力、控制力、判断力和前瞻力。例如组织一次班级活动,班长要有足够的感召力來组织大家参加,而且述有足够的控制力能在整个活动中控制整个局面的发展,并且在整个活动之前要能够准备好应付各项突发情况的方法,准确地判断出当时的形势,发挥自身的影响力,来及时正确地应对。为了塑造出自身的领导力,我们要有足够的能力去让同学们认可。首先,平常要多关心同学的学****生活,并且组织出一些增强班级凝聚力、有利于同学学****的活动。例如,如今四级考试即将来临,我们则可以借周末时组织全班同学一起模拟一下四级考试。虽然会占用自身的一部分课余时间,但是无疑会让同学们更加信任我们,也会给同学们备战四级带来一些帮助。其次,在处理班级日常活动时,一定要公正公平,凡事不以己欲,尽量照顾同学们的感受,多向学长学姐们请教。在日常活动中不搞特权,木着民主平等的理念,用心办好每一件事。身为班长,要善于团结班委其他成员和其他同学,一起搞好班级建设。一个人的能力再强,也不可能做到面而俱到。聪明如诸葛亮,最后也不是因事必躬亲而劳累而亡。不仅只有班长一个人在管理班级,还有各个别的同学