文档介绍：微格教学评价参考标准微格教学评价参考标准评价项目分值主要内容等级本项合计ABC教学设计40(见教学设计编写说明部分)35-4030-3420-29教学基本技能20教态:自然亲切、仪表端庄、富有***,语言准确清晰543演示:演示合理、操作规范543板书:文字规范、字体工整543信息技术使用:图文并茂、美观简捷、结构合理、操作熟练、具有互动性543教学实施效果40创设问题情境:能激发学生学****兴趣,并能引发学生思考1086组织教学活动:能把控适宜的教学节奏,有效应对教学过程中的各类问题,教学过程流畅、自然,能基本体现教学设计中的思想和过程1086课堂教学评价及反馈:能及时了解、评价学生的学****情况,并进行有效反馈1086教学效果:能落实主要的知识与技能、能归纳出核心思想和方法、有利于发展学生的化学基本观念和科学态度1086总分个人与小组微格教学评价表课题名称训练技能姓名录制时间年月日第次个人评价意见小组评价意见组长:、、难点及其成因分析□□□□□□□□□,能恰当运用学****方法培养能力。,突破难点上的作用和优势□□□□□、控制与调节的措施及设计思想□□□□、能力、、方法及成因□□□□□□、建构知识、培养能力、,实现教学目标的作用和意义□□□□□□□□□,语言简练生动,普通话准确且具有感染力;□□□:导入技能的评价标准评价项目好中差权重目的明确,能将学生导入课题情景导入吸引了全班学生的注意力导入的方法很有趣导入用的演示效果好导入具有启发性导入内容与要研究的概念联系紧密□□□□□□□□□□□□□□□□□,语言清晰导入的时间掌握好导入能面向全班学生□□□□□□□□□□对整段微格教学片段的评价: