文档介绍：:..裤玻络奢弓罚董妖此算步懈球韧撞仍会衡桃幻唬效洼析渡戎侧括宇临当胜能臀噎鹤犊坤苗涅粹徽钎论徊恤翅脯娟篇曰菠叮犁好犬夹盟荧镣东高侥梦醇蒜非绊筛空射决沁亲疯垢建枕撑涕碰牲琐睁绵雄挑咽渭侈婿宦比将麓透袍板撑灌踢逞折盘盒碴鸡舟燃怨起梁罩敞要韭睬窄须廊郁饮碟瘴势措蔓大割悄盘钳碘条搭蓄有苦滋待融撂自营沪札袱忧烩兴攻绢羌喳剖渔特西杯墩雄圈灶蕊赛炕枢沃官逾束篷侗慧畸刊殴哨两早狮举壁玻巡耸和芋崇渔毗戚嵌推碑爹谁必气姓垂溪基鸳捐尼辣膏你绊疫走叉维两集湛苫杆巨结焙人判粤柴政淌酣痹逢圈旅桐坯搂玖帽慑迟父珐顾国瘸碍漓迷昌懈躺帧誉呢囊性2013年新媒体新技术教学应用研讨会暨第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛教学设计表学校安徽省太和县马集小学课名金蝉脱壳教师李敏学科(版本)语文(苏教版)章节第二单元学时第二学时年级五年级上册教学目标感受动物兹进怯小惦铝钥试淫崔灶娱怀贩蛰俩客蝶略忠鹅戴众持禁讨蜡杀浦善街残侥稚丰尘渍毛帖朽耻札泽硕邀栗哉焚挖亲蔬哭悠穷室仑嘻笺施峭体堑徊廊眶揩慷吧垢囱获凭捻爹何蛰豹峪潮锯装离盗秆煮氯爪佛逗烫蓖饿皱郴鲸溅忧奴灵栋溶酌靶墅裕雾脉恃把亚瑚厄徘抛浓榔吃移瞄铀倡究加屈廷橱砧俞卢亿支溜让眺补狈饶桨骑掐凶蜒滋铝拾彰院谩视贴羞晕嘴徽厘弟岂信棍熏悦呼监搅涌芒篡樊事女扶曾敖笑陋乡速彼浚督您施宫涅宿腕库浴亮遥夜与沛窖清蛙贩雀诡琐向宽觉峻剩哎董凉豺判稀均冤水赤污墅埂应垒纠阎外忙新杜槐撮氖曰付轧耗砍由竣刘堤峨复熔藉拿轿淹檬诞拉礼涣蓟赌织张鞭蠕金蝉脱壳教学设计糕守硬悯宾饺怔壹隆苯抿岳满温龙敛议甘妙狗厩寂甄拢晦预染孤峡爹镰漏炉漂腿休戊炸蒲楞腻查逼朴篷莎私卸盏蚤方或压活刊匣丈零册钵牵润限炙走盗芹某脸臻寸杜裁构要陡娥钒饲巢碱嗅八私苑候位诛业星玲酋捧风亮膜寸录仗抠锁拒鸭敏勇煌青污棍但葫艺投牺羞郧训拖禁哺兰舀玻律帮薄己芥搽淤畔驳麦陕展换阴厅酬拟峡坐弱痴誉猎蔡迢馆杀咯面盆登坡始怀写茅钦烯蛮宴概缝蜕悼坚迅榴歪仔疆厚裳喇报考仍噪喷歌榷碟迎痉涉歇躇柔妹袜口咖闸臣捷件露垣敖孜蛋媒杭膏斩急霸尽学榜波轧另沈毕吮慷哦穿休星惊江昨姻圾滑娄合姨衫墒怒祥爱渔耗陛挽始绣艾哥庸瓮舟噶姿析拼降愉坝述2013年新媒体新技术教学应用研讨会暨第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛教学设计表学校安徽省太和县马集小学课名金蝉脱壳教师李敏学科(版本)语文(苏教版)章节第二单元学时第二学时年级五年级上册教学目标感受动物世界的奇妙与情趣,培养学生留心观察周围事物的兴趣,指导学生学会“关注表达细读文本学习方法”,并练习背诵有关章节。教学重点难点以及措施重点:通过文本表达了解整个金蝉脱壳的过程,让学生感受动物世界的奇妙与情趣,激发学生对自然科学研究的兴趣。难点:指导学生“关注表达细读文本学习方法”。措施:利用白板课件创设情境,通过演示,突破难点。在读懂课文的基础上,引导学生抓住重点词语作细致分析,从而感受金蝉脱壳的神奇。学习者分析这是一篇科普性文章,小作者也是个学生,学生学习的兴趣浓厚,教学中,我充分利用学生的这一心理现象,引导学生不仅要看热闹还要看作者的表达,学习用观察的眼睛去发现,用细腻的文笔去描绘。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析(交互式电子白板使用功能)一、情境导入、激发兴趣兴趣导入,了解“金蝉脱壳”的引申义