文档介绍：足球—脚背正面运球 小学五年级(水平三)目录1234567教学设计教材分析学情分析教法学法教学目标教学重、难点教学过程教学设计—设计理念本节课根据《新课程标准》结合新形势下的校园足球发展理念,以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想,以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标,使学生养成积极思考和终身体育锻炼的****惯。本课以教师为主导,学生为主体,营造宽松、愉快的课堂气氛,引导学生之间的互动、交流、探究、合作学****与练****在教学中循序渐进,由易到难,通过诱导尝试,主动评价与拓展,掌握动作技术。教材分析本节课的主教材是“足球—脚背正面运球”,脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控球能力,发展学生的奔跑素质,同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用,并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球是足球比赛中应用比较广泛的运球方式之一,是运球快速推进的基础。本课为新授课,在让学生认识体验足球的基础上,运用了游戏、展示等方式,大大增加了组织形式的多样性,提高学生运动兴趣。学情分析本节课的授课对象为五年级(水平三)的小学生,他们活泼、好动、模仿能力强,初步具备了合作学****的能力,但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力,必须用学生感兴趣的方法授课。让学生掌握简单的脚背正面运球技术动作,通过小组探究合作学****结合教师示范的形式,让学生头脑中形成直观的运动表象,以游戏的形式增强学生的练****兴趣,以集体展示的形式巩固所学知识,提高学生的运球能力。教法、学法根据本课内容特点,采用直观教学法(教师示范)、情绪激励法、对比法、讲解法(讲解动作要领)、分解练****法(分解动作逐步练****和完整练****法。在学法上运用了小组合作学****观察法、尝试法和对比法。教学目标认知目标:明确脚背正面运球技术动作,90%以上的学生掌握简单的脚背正面运球方法和要领。技能目标:发展学生身体的协调能力和灵敏性,提高身体控制能力。情感目标:提高学生对足球运动的兴趣,培养学生团结协作意识和终身参与体育锻炼的意识。教学重点、难点教学重点:脚背正面推拨球教学难点:上下肢动作协调,行进间步子小而急促教学过程针对学生实际情况,以及本课内容特点,贯彻启发诱导、循序渐进的原则,我将这节课分为四个环节。1、开始部分2、准备部分(质疑)3、基本部分(探疑、用疑)4、结束部分(拓疑)开始部分课堂常规1、体育委员集合队伍并报告人数2、师生问好3、宣布上课内容及要求4、检查着装及危险物品存放介绍红色“百宝箱”5、安排见****生及安全教育