文档介绍：江苏省中小学教育技术装备标准小学分册(“十二五”版)江苏省教育厅印发二○一一年七月主编部门:江苏省教育厅基础教育处江苏省教育装备与勤工俭学管理中心         江苏省中小学教案研究室 编委会主任:倪道潜 编委会委员:陆志平 马 斌 陈峥嵘 鞠文灿 马幸年 尹伟民 樊增荣           晏仲超 杜 伟 王国强 陆岳新 尤学贵 刘 丰 宋志强 陈绍义 张子祥 后有为 俞听放 高 镇  策划统稿:张忠伟 参编人员(排名不分先后)实验室: 张子祥 顾晓东 孙宏根 周大群 许宝康 周 云 窦泽志         陈其淦 刘 刚 袁焕新 曹惠芳 程有淦 朱玲莉 张忠伟  李箕云图书馆: 袁 敏 雍忠林 陈 戈 刘 荣 周晓峰 王玉珍 虞承霖杨红芹 金建雯 陶德菁 顾晓东 冯 刚 李惠敏 王卫芳 信息技术:宋志强 严 峻 杨近臣 董 江 陈绍义 薛 明 徐 军 康永宏 徐建明 王建东 陈正石 张光耀 王烨飞 谭海波科技史地:高 镇 李惠敏 邹仲炎 王锋军 袁广华 陈 峻 丁建萍刘海林 王武林 陶其伟 陆忠花 孔 政 杨启荣 周致和王德平 朱熙春 宋平涛 丁良峰 张丽君 李 宁 艺术体育:王祥明 裴乃炯 潘 伟 王锋军 王 勇 杜梅林 邹永强 吴国伟 钱琴娣 朱 婕编制说明 一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求;满足新课程改革对教育技术装备的要求;以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践,在原《标准》(试行)稿的基础上进行修订。本标准参考或直接引用以下标准文件:.— 中小学校建筑设计规范(年征求意见稿).— 中小学体育器材和场地(年).— 图书馆建筑设计规范.《教育部小学体育器材设施配备目录》(年).《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教案器材配备目录》(年).《教育部中小学图书馆(室)规程》(年).《教育部中小学实验室规程》(年).《教育部中小学理科实验室装备规范》(年).《教育部小学数学科学教案仪器配备标准》(年)本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。二、编制原则:.本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。.每个学科根据学校的装备水平分为三类:第一类为高水平、示范性的;第二类为中高水平、先进性的;第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。.劳技根据学科的特殊性和师资配备情况,采用菜单形式供学校选择合适的模块。.必配和选配相结合,必配部分是每类学校完成教育教案要求所必须的,选配部分均注明“()”,可根据学校的实际情况进行选择。  目 录 江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室(场所)装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………         江苏省小学图书馆装备标准一、图书馆建设(一)Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类生均藏书量(册)年生均新增图书(册人)年生均购书支出经费≥(元人)报刊种类≥(种)工具书≥(种)文艺类图书占馆藏总量()≤≤≤≤科普类图书占馆藏总量()≥≥≥≥说明:轨以下参照轨轨参照轨轨参照轨,轨参照轨。()藏书量含数字图书,数字图书不应超过藏书总量的(单篇文章、单幅图片不作册数计入。当纸质图书达到生均图书量则数字图书不受此限制),以县(市、区)为中心的共享资源中可供利用的文献信息资源也可纳入学校的馆藏资源总量,但同时还应有本校特色的数字资源。()应注重文献资料的质量,收藏具有馆藏价值的、优秀出版社出版的图书,并做到品种丰富,复本适量。()各类藏书结构比例应符合教育部《中小学图书馆(室)规程要求》。根据学校教育教案和服务对象需要,积极构建科学有效的馆藏体系,并应适合儿童心理特点,思想性、科学性、趣味性、启迪性强。()新建学校图书馆的馆藏文献在三年内逐步达标。()配有数字期刊或通过城域网集中订购数字期刊的学校可适量减少报刊的订阅种数。.馆舍配备轨轨轨轨Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类馆(室)面积(㎡)藏书室()电子阅览座位学生人数阅览室座位学生人数阅览室面积()说明:阅览室为师生共享借阅一体(内设报刊、工具书、图书等纸质和数字文字资源,其中工具书入带锁柜单独存放),学生电子阅览的计算机数量不足时可在计算机教室进行。()环境:各室自然采光及辅助照明,自然通风;室内环境噪声应低于分贝;温度以人体舒适度为宜,应安装空调;应