文档介绍：0广东技术师范学院学生工作“传统项目优化与巩固”报告书二级学院名称:管理学院传统项目名称:ERP沙盘模拟训练和学科竞赛项目创建时间:2004年负责人签名:韩柏光报告时间:2010年12月12日1整合资源,强化训练,提高大学生创新实践能力——管理学院学生工作“传统项目优化与巩固”情况报告书一、传统项目名称ERP沙盘模拟训练和学科竞赛活动二、项目创建简况我院于2004年启动ERP沙盘模拟训练和学科竞赛活动。在学校领导的高度重视和支持下,经过6年的实践与探索,ERP沙盘活动在管理类(含管理学院、会计学院、经贸学院、计算机科学学院)学生中逐渐形成有较大影响、参与度高的活动,并在省内和国内比赛中屡获佳绩优异。实践证明,此项活动有利于提高学生综合素质和就业竞争力,有利于促进学校的学风建设,是一项帮助大学生深入践行“以德为行,以学为上”教育思想的有效载体。该项目主要是通过直观的企业经营沙盘,来模拟企业运行状况。让学员在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程,认识到企业资源的有限性,从而深刻理解ERP的管理思想,领悟科学的管理规律,提升管理能力。传统教学普遍采用的案例教学法,虽然从一定程度上调动了学生的主观能动性,提高了学生分析问题、解决问题的能力,但终究是纸上谈兵,学生无法真正深入企业运营其中,获得真实感受。ERP沙盘模拟训练改变了传统教学模式,是一种全新的教学手段与方法,既能调动学员的主观能动性,又可以让学员身临其境,真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷,承担经营风险与责任,在此过程中感悟企业经营管理的要义,从而使枯燥的课程变得生动有趣。通过ERP沙盘模拟训练和学科竞赛活动,不仅让学生学到了许多课本上没有的专业知识,而且增强了分析问题和解决实际问题的能力。同时也为学生参加ERP沙盘模拟比赛和“挑战杯”大学生课外学2术科技竞赛、职业规划大赛、创业计划大赛等各类学科竞赛活动积累了丰富的实战经验。三、项目优化与巩固1、领导重视、机构健全。2010年10月,学院领导班子会议研究决定成立“管理学院学科竞赛办公室”,指导学院团总支具体实施大学生课外学术科技活动和ERP沙盘竞赛的组织、管理工作;认真做好指导教师和学生团队的遴选和确定工作。并拨出专款用于大学生课外学术科技活动的日常训练和参赛费用。2、借助“未来企业家俱乐部”学生社团,每年开学初在全校范围内进行深入宣传和招新活动,现共有对ERP沙盘训练具有浓厚兴趣的会员130多人。2009年开始,“未来企业家俱乐部”每周周末在工业中心715室进行正规的ERP沙盘培训。3、采用“请进来,走出去”的办法强化技能训练。2010年4月25日,邀请用友公司高级培训师和其它高校的老师和ERP沙盘爱好者来我校交流;2010年5月29日,广东18个高校齐集我校与我院ERP沙盘代表队在工业中心715室进行一场大型的高校联谊交流比赛;2010年6月6日,俱乐部派出两支队伍前往广州大学比赛交流;每学年在校内举办一届“新生杯”ERP沙盘模拟大赛,不断扩大该项活动的影响力和辐射面。已成为全校熟知的示范性第二课堂活动。4、修订管理学院教学计划,拟从06级开始在三年级学生中开设ERP沙盘模拟对抗课程,做为专业限选课程,共64个课时,2个学分。激发学生的学****热情,帮助学生更好检测自己专业知识,掌握更全面的专业知识。5、创新校企合作新模式,共建大学生就业创业见****基地,提高大学生创新实践能力。从2009年3月份开始,管理学院广泛动员社会资源,创新校企合作新模式,先后与合富辉煌集团(香港上市公司)、广东南湖国际旅行社、广电集团等知名企业签署了《就业创业见****基地合同书》,共建“大学生就业创业见****基地”,联合培养具有专业理论知识和较强动手能力、适应能力强的高级技能性人才。根据合同约3定,在三年合同期限内,企业方每年为管理学院学生提供30个以上的行政、策划或销售等各类一线见****职位,以及见****学生的岗前技能培训和生活补贴。此举旨在创设一种教与学双向互动的社会交往和职业情景,让学生置身于现代企业之中,在一线岗位和企业员工同劳动、同生活,接受企业文化的熏陶和专业技能的训练,可以帮助学生树立良好的职业道德,提高创新能力和职业素质。6、制定出台《管理学院大学生课外学术科技竞赛获奖团队和指导教师奖励办法》,调动和鼓励我院更多的师生参与课外学术科技活动以及ERP沙盘模拟竞赛活动的积极性、主动性,营造良好的校园学术与创新创业氛围。7、有计划总结、狠抓落实。所有ERP沙盘竞赛和课外学术科技竞赛、创业计划竞赛和各项专业技能竞赛活动,统一部署落实好活动的各项工作,做到有计划、有检查、有落实、有总结,取得较好的效果。8、积极参赛,成绩斐然。2008年,学生参加第四届全国大学生ERP沙盘模拟大赛总决赛,荣获冠军;11